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한국 상담이 나아갈 방향
상담학연구
2021 .08
상담 법제화 과정 연구
상담학연구
2022 .06
상담의 전문직화: 법제화를 위한 상담계 내 일치된 노력의 중요성
상담학연구
2022 .02
국가직무능력표준(NCS) 세분류 심리상담 개편과 확대를 위한 연구
상담학연구
2022 .02
중학교의 학교상담 인식에 대한 요구분석
기업경영리뷰
2015 .01
심리상담 전문가 교과과정 표준을 위한 기초연구: 해외 사례를 중심으로
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2024 .02
민간 심리상담 활성화를 위한 법적 근거 마련
상담학연구
2021 .08
상담심리학의 현재와 미래과제
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2018 .01
온라인 플랫폼의 빅데이터를 활용한 심리상담 및 심리상담사에 대한 사회적 인식
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .01
상담전공대학원생을 위한 디지털 상담 교과 과정 개발 연구: 동기화(synchronous) 방식의 상담을 중심으로
인간이해
2024 .06
한국형 상담교육인증체제 구축방안 연구
상담학연구
2017 .06
상담기관 대학평가제도와 상담 법제화 추진 방향의 쟁점
상담학연구
2021 .10
전문상담교사, 학교행정가, 상담교수 간 전문상담교사 직무에 대한 인식의 차이
한국교원교육연구
2017 .01
상담 실습을 활용한 ‘상담 이론과 실제’ 수강생의 역량 강화: 모의 상담 관찰 경험을 통한 자기-보고를 중심으로
Global Creative Leader : Education & Learning
2024 .09
상담자의 비대면 심리상담 경험에 관한 질적 메타요약
상담학연구
2025 .02
기업상담의 상담 구조화 요소 목록 개발: 상담 초기를 중심으로
상담학연구: 사례및실제
2023 .12
대학상담센터 내담자들의 비대면 심리상담 경험에 대한 질적 연구
상담학연구
2021 .04
상담전문가의 정체성 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .02
상담자 발달수준과 진로상담 역량의 관계: 진로상담 사례개념화 역량의 중재효과 검증
열린교육연구
2020 .01
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