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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김인규 (전주대학교) 김승완 (전주대학교)
저널정보
교육종합연구소 교육종합연구 교육종합연구 제19권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
37 - 58 (22page)

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이 연구는 상담 분야의 다양한 자격으로 인한 혼란을 해결하기 위해 국가직무능력표준(NCS)체계를 활용한 상담자격 법제화 방안을 검토하였다. 이를 위해 주요 상담 자격의 기준을 검토하고 전문가집단면접(FGI)을 실시하였다. 연구결과 NCS 기반 상담 자격은 표준화된 기준을 제시하여 현재의 혼란한 상황을 해결하는데 도움이 될 수 있으며, 기본자격 형태로 운영하는 것이 바람직하고, 이를 위해 상담사 양성 기관은 표준화되고 인증된 교육과정을 운영하는 것이 필요한 것으로 나타났다. 또한, NCS 기반 상담 자격 활성화를 위해서 NCS 기반 상담 자격이 활용되고, 관련 기관, 단체들의 협의체를 구성하며, 상담의 정의 정립, 상담의 범위 설정 등 여러 과제를 해결해야 하는 것으로 나타났다. 연구결과의 의미와 활용방안에 관해 논하였다.
#NCS #상담 자격 법제화 #상담교육과정 #상담교육인증 #NCS기반 채용

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관계부처합동 / 2021 / 온국민 마음건강 종합대책 – 제2차 정신건강복지기본계획(안) google schola 권수영 / 2016 / 전문상담사의 국가자격화 논의를 위한 연구: 국가직무능력표준(NCS)을 중심으로 / 한국기독교상담학회지 27(4):9~29 google schola 금명자 / 2017 / 4차 혁명의 시대에 국가가 자격관리? - 민간자격의 현황과 문제점에 대한 토론. 무수한 상담관련 자격증: 국민에게 득인가? 실인가? / 제1회 한국상담정책포럼자료집 google schola 김계현 / 2014 / 정신건강증진에서 정신보건상담사의 역할과 법적 지위. 국민 정신건강 증진을 위한 전문상담, 어떻게 할 것인가? / 국회공청회 자료집 google schola 김동일 / 2017 / 청소년상담사 자격제도 개선 연구 dbpia

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