Enhancing the Competence of Students in 'Counseling Theory and Practice' through Counseling Practicum: A Self-Report Based on Mock Counseling Observation Experience

Joo Eunsun

Enhancing the Competence of Students in 'Counseling Theory and Practice' through Counseling Practicum: A Self-Report Based on Mock Counseling Observation Experience

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상담 실습을 활용한 '상담 이론과 실제' 수강생의 역량 강화: 모의 상담 관찰 경험을 통한 자기-보고를 중심으로

Type: Academic journal

Author: Joo Eunsun (덕성여자대학교)

Journal: 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader : Education & Learning Global Creative Leader: Education & Learning 제14권 제3호 KCI Accredited Journals

Published: 2024.9

Pages: 1 - 23 (23page)

Usage

Enhancing the Competence of Students in 'Counseling Theory and Practice' through Counseling Practicum: A Self-Report Based on Mock Counseling Observation Experience

Abstract· Keywords

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This study explores the experiences of undergraduate students enrolled in the "Counseling Theory and Practice" course by examining how observing mock counseling sessions contributes to their personal growth, theoretical understanding, and practical counseling skill development. Using the Consensual Qualitative Research-Modified (CQR-M) method, the study derived 3 themes, 10 domains, and 26 sub-domains reflecting the experiences of 20 female students. The results indicate that, in terms of overall experience, students reported gaining an understanding of the exploration phase, the use of techniques, the counseling process, and the insight stage, as well as recognizing the counselor's role in facilitating client change during the action phase. As a key advantage, students reported gaining insights from observing mock counseling and understanding both counseling techniques and the use of counselor self-disclosure. On the challenging side, students found it difficult to internalize the counselor's attitude, communication, client-centered approach, and the counselor's competence and professionalism. Overall, the study suggests that integrating mock counseling observations into counseling education programs can significantly enhance students' abilities and readiness for professional practice, providing critical data for future curriculum development.

#모의상담관찰 #상담심리교육 #상담심리교과 #CQR-M #질적연구 #Mock counseling #counseling psychology education #counseling psychology curriculum #CQR-M #qualitative research

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