창작 활동과 연계한 명화 감상 활동 과정에서 나타난 유아의 변화 탐색

오현미; 전홍주

doi:10.32349/ECERR.2022.4.26.2.95

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오현미 (고려사이버대학교) 전홍주 (성신여자대학교)

저널정보: 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제26권 제2호

발행연도: 2022.4

수록면: 95 - 122 (28page)

DOI: 10.32349/ECERR.2022.4.26.2.95

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2022

창작활동과 연계한 유아 명화감상 교수모형 개발 및 효과

오현미 , 전홍주 유아교육연구 2022.07 학술저널

창작 활동과 연계한 명화 감상 활동 과정에서 나타난 유아의 변화 탐색

오현미 , 전홍주 유아교육학논집 2022.04 학술저널

창작활동과 연계한 유아 명화감상 교수모형 개발 및 적용 효과

오현미 유아교육 2022.01 학위논문

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본 연구는 창작 활동과 연계한 유아 명화 감상 교수모형을 개발하고 적용하는 과정에서 나타나는 유아의 경험과 변화를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 충청남도 Y 군에 소재한 C 어린이집 만 5세 유아 23명을 대상으로 11주 동안 창착 활동과 연계한 명화 감상 활동을 실시하고 그 결과를 질적 연구방법으로 분석하였다. 명화 감상 활동 결과 첫째, 유아들은 명화 감상 활동 과정에서 느낀 감정과 생각을 언어 및 다양한 매체를 이용하여 제작하는 미술창작으로 표현함으로써 자발적 참여 및 능동적인 자기표현이 증진되었다. 둘째, 미술가의 작품 외에 또래의 작품감상 활동은 다양한 표현에 대한 이해 및 표현 형식에 대한 사고 전환을 이루면서 자기표현을 구체화 시켰으며 타인을 존중하는 태도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 능동적으로 이루어지는 작품전시 활동을 통해 시각의 다각화가 가능해지면서 타인 이해 및 미적 안목이 향상되었다. 본 연구는 창작 활동과 연계한 명화 감상 활동이 유아의 자발적 참여와 미적 의식 고취에 효과적임을 보여줌으로써, 명화 감상 교육의 활성화를 위한 기초자료를 제공하는 데 의의가 있다.

#유아 (young children) #명화 감상 (appreciation of masterpieces) #창작 활동 (creative activities) #교수모형 (teaching model)

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주요연구분야 사회과학 > 교육학

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논문수 7 이용수 2,987

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