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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안수진 (중부대학교) 안선회 (중부대학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제28권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
233 - 269 (37page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

2015학년도 대입전형 간소화 정책의 효과성과 타당성 평가 연구 : 고등학교 학생, 학부모, 교사들의 인식을 바탕으로
안수진 교육행정 2015.01 학위논문
2015학년도 대입전형간소화정책의 효과성과 타당성 평가: 학생ㆍ학부모ㆍ교사의 효과성 인식에 근거한 인과가설 평가를 중심으로
안수진 ,  안선회 교육문제연구 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 2015학년도 대입전형간소화정책이 충실하게 운영되고 있는지를 밝혀내기 위하여, 박근혜정부의 대입전형간소화정책의 효과성과 타당성을 중심으로 분석하였다. 본 연구는 박근혜정부의 대입전형간소화정책에 대한 정책의 효과성에 대한 체계적인 평가와 종합적인 논의를 통해 정책의 인과가설의 타당성을 평가하고, 나아가 대입전형간소화정책에 대한 실효성 있는 정책적 시사점을 찾고자 하는 데 그 목적이 있다. 이에 서울ㆍ인천ㆍ경기의 고3 학생ㆍ학부모ㆍ지도교사를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 자료 처리는 [SPSS 22.0]을 활용하였으며, 효과성ㆍ영향성에 대하여 Likert 5점 척도를 이용하여 기술 통계 및 빈도 분석을 실시하였다. 연구 결과 대입전형간소화정책의 효과성 평가 결과, 학생․학부모의 부담 완화와 공교육 정상화에 효과적이지 못하였고, 교육주체가 대입전형의 간소화보다는 여전히 복잡성을 인식하고 있기에 정책목표 달성에 실패한 정책이다. 학생ㆍ학부모ㆍ교사의 인식에 근거한 인과가설을 중심으로 대입전형간소화정책의 타당성을 평가한 결과, 대입전형에 대한 복잡성을 유발하는 부분들에 대한 핵심적인 조치가 미흡하고 구체적이고 실제적인 정책 제시로 연결되지 못하였다. 또한 대학의 자율성을 침해하지 않는 범위 내에서의 정책집행으로 인하여, 결과적으로 현실에 별 영향을 끼치지 못한 타당성이 다소 미흡한 인과가설이었다고 평가할 수 있다.
#Simplifying the process of university admission selection. KSAT #public education #private education

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강태중 / 2009 / 입학사정관제도의 정착을 위한 연구: 미국의 사례를 중심으로 / 아시아교육연구 10(4):151~175 dbpia 곽수란 / 2012 / 내신 성적 및 수능성적 영향요인 분석 / 제7회 한국교육고용패널 학술대회발표자료 google schola 김경범 / 2009 / 미국과 일본 대학의 입학사정관제 운영 사례와 시사점 / 비교교육연구 19(3):79~106 dbpia 김병주 / 2012 / 입학사정관제 도입 5년 성과와 발전과제 google schola 김미숙 / 2015 / 2008 대입정책과 논술 사교육 / 학습자중심교과교육연구 15(3):43~64 google schola

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