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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 한국일본교육학연구 제19권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
111 - 127 (17page)

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I paid my attention about the wish and the relation to the growth of the child of school, homes and local areas, and clarified anything with "Educational Functions of Communities". I considered on this occasion from the point of view what kind of the relations between homes, local areas and schools had in the direction that expanded the educational power of the school because the distortions and the crises of the growth of the child occurred in the school. In other words, I studied something with the distortions and the crises of the growth of the child, and I studied something with the growth of the child. The contemporary characteristic of the proposals of "Educational Functions of Communities" and the action to carry them out in Japan were what was pushed forward for the policy. However, the cooperation of local areas, homes and schools were not only pushed forward for the policy. There were a lot of examples that local areas, homes and schools created organizations of the cooperation voluntarily. In addition, even if it was the system introduced for the policy, there were often really the examples that became the starting point when teachers, children, parents, inhabitants shared it and pushed forward the making of schools.
#キーワード: 地域の教育力、学校の教育力、内発的連携、学校づくり #Key Word : Educational Functions of Communities #School Educational Power #Voluntary Cooperation #School Making

목차

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참고문헌 (7)

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文部事務次官 / 2000 / 学校教育法施行規則等の一部を改正する省令の施行について（通知） google schola 文部科学省事務次官 / 2004 / 地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律の施行について（通知） google schola 2013 / 放課後子どもプラン推進事業実施要綱 google schola 2013 / 放課後子ども教室推進事業実施要綱 google schola 文部科学省のホームページ google schola

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