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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조재윤 (목원대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제36호
발행연도
2015.1
수록면
95 - 118 (24page)

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이 연구에서는 초등학교 6학년을 대상으로 학업성취도 평가와 빈칸 메우기 평가의 상관관계를 알아보았다. 연구 문제로 ‘(1) 학업성취도 평가와 빈칸 메우기 평가의 상관관계는 어떻게 되는가?, (2) 성별에 따른 학업성취도 평가와 빈칸 메우기 평가의 상관관계는 어떻게 되는가?’를 설정하였다. 서울 시내 7개 학교 6학년 285명을 대상으로, 2013년 10월 1일부터 12월30일까지 연구가 이루어졌고, i-STATistics v.2.01을 사용하여 상관관계 분석을 실시하였다. 연구 결과, 학업성취도 평가와 빈칸 메우기 평가 간의 상관계수는 전체학생의 경우에는 .682, 성별에 따라 남학생의 경우에는 .620, 여학생의 경우에는 .752로, 변수인 학업성취도 평가와 빈칸 메우기 평가 사이의 관계가매우 깊다. 두 평가 도구 사이의 상관계수가 높아 상관관계가 매우 깊다는것은 학교에서 학업성취도 평가를 대체하는 통합적 평가 방법으로 빈칸메우기 평가를 적극 활용할 수 있다는 함의를 지닌다.
#correlations #achievement assessment #cloze test #integrative assessment

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