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인칭대명사를 통해 본 ‘이, 그, 저’의 의미 영역
어문논총
2016 .08
중국인 한국어 학습자를 위한 ‘그래’의 교육적인 연구
언어사실과 관점
2020 .01
지시어 ‘이, 그, 저’의 용법과 의미
언어
2016 .06
구어에 실현되는 감탄사 ‘그래’의 담화 기능과 운율 특성
우리어문연구
2020 .01
응답어 ‘그래’의 기능
우리말글
2016 .12
유추 유형에 따른 신어 형성 양상 - 계량적 분석을 중심으로 -
형태론
2022 .05
계열 관계에서 본 『표준국어대사전』의 추가 표제어
한중인문학연구
2020 .01
통사 단위가 포함된 신어 연구
반교어문연구
2018 .01
단어임베딩을 활용한 러시아어 어휘의미 연구
슬라브硏究
2021 .12
단어 형성법 교육 연구의 성과와 과제
국어교육연구
2018 .06
A Study on Vocabulary Learning through Gap-filling Tasks by Low-Proficiency Learners
영어교과교육
2019 .01
『독서와 문법』 ‘단어의 형성’ 단원에 대한 검토
언어와 정보사회
2015 .11
학업성취도 평가와 빈칸 메우기 평가의 상관관계 연구
독서연구
2015 .01
문어에서의 지시 표현 연구 -고등학교 한국사 교과서를 대상으로-
우리어문연구
2024 .01
초등학교 1학년 학생의 단어 읽기 수준에 따른 단어 읽기 발달 양상
한국초등국어교육
2024 .04
한국인 학습자들의 영어 주어 섬 기생 공백 습득에 관한 연구
언어과학
2021 .11
지시어의 의미와 기능 - ‘이, 그, 저’의 통합적 이해를 위한 대립 체계 정립 -
한말연구
2020 .01
조사가 단어가 아니라면 : 굴절 아닌 단어의 일부
한국언어학회 학술대회지
2015 .07
Active nature of dependency formation: The online processing of tough-constructions
언어연구
2022 .03
단어 형성 연구와 의미론의 성과
한말연구
2023 .03
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