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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조경숙 (경희대학교) 김빛여울 (경희대학교)
저널정보
경희대학교 사회과학연구원 사회과학연구 사회과학연구 제43권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
239 - 262 (24page)

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본 연구의 목적은 재한 중국인 대학생의 성취지향목표와 학업지연행동 간의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과를 확인하는 것이다. 이를 위해, 서울 및 수도권에서 재학 중인 중국인 대학생 313명을 수집하였으며, SPSS Statistics 21.0을 이용하여 Pearson 상관분석을 실시하고 3단계 위계적 회귀분석을 통한 매개효과 검증과, 마지막으로 Sobel test를 실시하여 매개효과의 유의성을 확인하였다. 연구결과, 첫째, 숙달접근 목표는 학업지연행동과 유의한 부적상관을 나타내었고 숙달회피, 수행회피 목표는 학업지연행동과 유의한 정적상관을 보였다. 또한 숙달접근 목표는 스트레스 대처방식의 모든 하위요인과 유의한 정적상관을 보였으며, 소망적 사고 대처는 성취목표지향성의 모든 하위요인과 정적상관을 보였다. 둘째, 재한 중국인 대학생의 성취목표지향성과 학업지연행동의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과를 확인한 결과, 숙달회피 및 수행회피 목표와 학업지연행동의 관계에서 소망적 사고 대처가 부분매개를 하였다. 본 연구는 재한 중국인 대학생의 학업지연행동의 원인을 규명하고 그 과정을 예측하여 이를 예방을 위한 상담 및 교육적 개입방향을 제시하였다는 점에서 그 의의가 있다.
#Chinese students in South Korea•achievement goal orientation•stress coping methods•academic procrastination

목차

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계수영 / 2011 / 대학생의 완벽주의와 성취목표지향성이 학업지연행동에 미치는 영향 / 인지행동치료 11(2):95~111 dbpia 곽이문 / 2016 / 재한 중국인 유학생의 실패공포와 내현적 자기애가 학업지연행동에 미치는영향 google schola 2016 / 교육부 교육기본통계(2016), 외국인 유학생 수 조사 google schola 金貞姬 / 1987 / 知覺된 스트레스,認知세트 및 對處方式의 憂鬱에 대한 作用: 대학신입생의 스트레스 경험을 중심으로 google schola 노연서 / 2011 / 고등학생의 성취목표지향성이 학업스트레스에 미치는 영향 : 학업지연행동의 매개효과를 중심으로 google schola

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