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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변수연 (부산외국어대학교) 채재은 (가천대학교)
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제24권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
167 - 194 (28page)

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대학 학령인구의 감소에 따라 대입 정원이 고교졸업자 수를 훨씬 상회하는 전대미문의 상황이 전개됨에 따라 자발적, 또는 비자발적으로 대학 간 통합이 이루어지고 있다. 그러나 대학 통합이 정작 해당 대학의 구성원들에게 어떠한 영향을 미치는 지는 알려지지 않고 있다. 이에 본 연구에서는 대학 통합이라는 특별한 현상을 교원들의 경험을 통해 탐색함으로써 대학 통합의 여러 과정에서 발생하는 다양한 문제와 아직까지도 해결을 요하는 문제들을 탐색하고자 하였다. 연구 대상으로는 전문대와 4년제 대학간 통합을 경험한 3개 대학(수도권 사립대, 지방 국립대, 지방 사립대)을 선정하였고, 이 세 대학의 교원 중에 흡수통합 대상이 되었던 전문대 출신의 교원 10명을 대상으로 반구조화된 면담을 실시하였다. 세 대학의 통합과정에 대한 문헌 자료와 면담자들과의 심층 면담 자료 등을 분석한 결과, 세 대학 모두 하향식(top-down) 방식을 통해 통합이 결정되었고, 통합 이후 교수들의 교육과 연구에 상당한 변화가 발생했으며, 수년이 지난 후에도 여전히 유기적 통합을 가로막는 과제들이 남겨 있음을 확인할 수 있었다. 이를 바탕으로 대학과 정부에 대한 정책적 제언을 제시하였다.
#university merger #restructuring #acquisition #university faculty #higher education

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