메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손혁 (단국대학교) 임종아 (영동대학교) 황민아 (단국대학교)
저널정보
한국학습장애학회 학습장애연구 학습장애연구 제13권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
157 - 174 (18page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

고기능 자폐 아동의 읽기 이해점검 능력
손혁 언어병리학과 2016.01 학위논문
고기능 자폐범주성장애 중학생의 읽기 이해점검능력: 의미론적 오류점검을 중심으로
손혁 ,  임종아 ,  황민아 학습장애연구 2016.01 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 고기능 자폐범주성장애 중학생과 일반 중학생의 읽기 이해점검능력을 비교하고 의미론적 이해점검 유형(주제 점검, 외적 점검, 내적 점검)에 따른 수행차이가 있는지 알아보았다. 고기능 자폐범주성장애 중학생 9명과 일반 중학생 12명이 연구에 참여하여 텍스트에서 의미적인 오류가 포함된 문장을 찾고 그 이유를 설명하는 오류탐지 과제를 수행하였다. 그 결과, 고기능 자폐범주성장애 중학생은 일반 중학생보다 외적 점검을 제외한 주제 및 내적 일관성 이해점검과제에서 낮은 수행능력을 보였다. 또한, 일반 중학생들은 이해점검 유형 간 수행차이를 보이지 않았으나 고기능 자폐범주성장애 중학생은 내적 점검과제에서 다른 점검유형들보다 유의하게 낮은 수행을 보였다. 본 연구결과를 바탕으로 고기능 자폐범주성장애 학생들에게서 나타난 읽기 이해점검의 어려움을 정보통합처리능력 및 메타인지능력 등과 관련지어 논의하였다.
#High-Functioning Autism Spectrum Disorders(HFA) #Reading comprehension monitoring #Reading comprehension

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
곽금주 / 2001 / 한국 웩슬러 아동지능검사(Korean-Wechsler Intelligence Scale for Children-Ⅲ, K-WISC-Ⅲ) / 특수교육 google schola 김광해 / 2003 / 등급별 국어교육용 어휘 / 박이정 google schola 김애화 / 2006 / 읽기부진학생의 읽기이해점검력 및 읽기이해 특성 연구 / 특수교육저널:이론과 실천 7(4):101~119 google schola 김애화 / 2008 / 초등학교 고학년의 읽기능력에 영향을 미치는 읽기관련변인에 관한 연구 / Communication Sciences and Disorders 13(1):1~25 dbpia 김영태 / 2009 / 수용‧표현 어휘력검사(Receptive Expressive Vocabulary Test, REVT) / 서울장애인종합복지관 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0