메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박혜숙 (서울시립어린이병원) 김현옥 (서울시립어린이병원) 안효민 (서울시립어린이병원) 김다윤 (서울시립어린이병원) 서동수 (서울시립어린이병원)
저널정보
한국자폐학회 자폐성장애연구 자폐성장애연구 제16권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
107 - 134 (28page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 비디오를 이용한 자기 점검 절차가 개별 시도 훈련법을 위한 부모교육 참여자의 교수 수행에 미치는 영향을 점검하였다. 조기집중 행동적 중재 프로그램에 등록된 자폐 스펙트럼 장애 아동을 가진 세 명의 부모가 이 연구에 참여하였다. 연구는 자녀들이 중재를 받고 있는 치료실내에서 부모들이 치료사 역할을 분담하는 자연적 임상 과정에서 실시되었다. 기초선 단계에서는 행동적 기술 훈련(behavioral skill training)이 실시되었고 중재 단계에서는 행동적 기술 훈련과 함께 비디오를 이용한 자기 점검 절차가 이루어 졌다. 이 연구에서는 참여자 간 중다 기초선 설계가 사용되었다. 전 실험 단계에 걸쳐 교사 수행 정확도 및 능숙도 척도(Teacher Performance Rate Accuracy Scale)를 이용하여 개별 시도 훈련법의 정확도와 능숙도를, 그리고 교수수행점검표를 이용하여 전체적인 교수의 질을 평가하였고, 아울러 아동의 학습을 반영한 주별 준거도달 수가 측정되었다. 결과에 따르면 비디오를 이용한 자기 점검 절차가 행동적 기술 훈련만 적용했을 때보다 교수의 정확도와 능숙도, 교수의 전반적인 질, 그리고 아동의 학습 수행에서 더욱 효과적인 것으로 나타났다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (48)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0