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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지연 (이화여자대학교) 이소현 (이화여자대학교) 장지은 (이화여자대학교)
저널정보
한국자폐학회 자폐성장애연구 자폐성장애연구 제16권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
53 - 75 (23page)

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시각적 지원은 지금까지 많은 중재 관련 연구를 통하여 그 효과가 보고되고 있으며, 특히 자폐 범주성 장애인을 위한 증거 기반의 실제로 추천되고 있다. 이에 따라 본 연구는 자폐 범주성 장애인에게 시각적 지원 중재를 실시하고 그 효과를 제시한 단일대상연구를 대상으로 연구 및 중재의 동향을 분석하고 CEC(2014)의 질적평가지표에 따라 연구의 질적 요인을 분석함으로써 향후 연구 및 현장 적용을 위한 시사점을 논의하고자 하였다. 분석 결과 시각적 지원 중재 관련 단일대상연구는 다양한 시각적 지원의 유형에 따라 제시 방식과 형태를 사용한 것으로 나타났다. 질적평가지표를 적용한 분석 결과 연구는 지표 영역 간, 국내 연구와 국외 연구간 차이를 나타냈다. 분석결과를 근거로 자폐 범주성 장애 학생을 위한 시각적 지원 중재 관련 연구의 향후 과제에 대하여 논의하였으며, 중재의 현장 적용을 지원하는 연구의 방향에 대해 제언하였다.
#visual supports #ASD #single-case studies #quality indicators.

목차

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참고문헌 (62)

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강유진 / 2015 / 시각적 지원을 활용한 자기관리 전략이 자폐 범주성 장애 성인의 직장 내업무 독립수행율 및 정확도에 미치는 영향 / 자폐성장애연구 15(2):23~48 dbpia 강지혜 / 2014 / 자폐성장애인의 스마트 기기 활용에 대한 국외 문헌분석 / 자폐성장애연구 14(2):93~118 dbpia 김미영 / 2006 / 통합 환경에서의 상황이야기 중재가 자폐성 장애를 지닌 유아와 일반 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 6(1):85~107 google schola 김소연 / 2011 / 생활 속 글감을 활용한 마인드맵 교수가 중학교 자폐 학생의 읽기 전략 수행 및 읽기 이해에 미치는 영향 / 자폐성장애연구 11(1):1~22 dbpia 김수현 / 2014 / 그래픽 조직자를 활용한 설교 및 공과활동이 자폐 범주성 장애인의 성경 이해 및예배 참여 행동과 주일학교 교사의효능감에 미치는 영향 / 특수교육 13(1):297~322 dbpia

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