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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한정섭 (서경대학교) 양효순 (서경대학교 예술교육센터) 강슬기 (서경대학교) 송하연 (서경대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제46권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
179 - 198 (20page)

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본 연구는 CIPP 평가모형을 토대로 서울시의 대표적인 아동 음악교육 프로그램인 ‘우리동네 예술학교’ 교육 수요자와 공급자를 대상으로 평가유형별 만족도를 조사하여 향후 구체적인 발전방안을 모색하였다. 연구결과 간접적인 수요자와 공급자인 학부모와 행정인력은 직접적 수요자와 공급자인 교육생과 예술강사 집단에 비해 상대적인 만족도가 더 높다. 이는 교육계획 수립의 적절성과 교육생 중심의 교육방법 설계에 대한 필요성을 제기하는 것으로 해석된다. 따라서 교육 수요자의 요구를 적극적으로 반영한 교육계획수립이 필요하며 예술적 기량뿐만 아니라 자기학습주도능력, 인성 및 창의성 함양을 통한 미래 인재 육성을 목적으로 하는 음악교육 프로그램을 개발 할 필요가 있다. 즉, 사업운영으로 형성된 운영 관련 노하우와 교육활동을 통해 체득한 교수법 등을 종합적으로 평가하고 연구하는 후속관리 체계를 형성 하여 사업의 일관성을 유지하고 장기적인 발전전략을 수립해야 할 것이다.
#Our Town Arts School #music education #CIPP

목차

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강윤희 / 2015 / CIPP 평가모형에 근거한 2014년 서울형 자유학기제 평가:중학교 진로교육과 진학지도를 중심으로 / 교육문제연구 28(4):195~232 dbpia 고재천 / 1997 / 초등학교 통합교육과정설계모형의 비교연구 / 비교교육연구 7(1):313~356 google schola 권지영 / 2003 / 제7차 중학교 기술·가정 교육과정 운영의 평가 : 가정 분야를 중심으로 google schola 김미숙 / 2003 / 직업교육훈련 프로그램 평가 인정체계 구축방안 google schola 김승현 / 2005 / 제7차 중학교 음악 교육과정 운영의 평가 google schola

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