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자료유형
학술저널
저자정보
이은경 (방송통신대학교) 김홍민 (한양데학교) 이성원 (한양대학교) 이전이 (한양대학교) 박주호 (한양대학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제28권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
141 - 165 (25page)

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본 연구는 교육복지 활동과 관련하여 학교와 지역사회 간의 연계협력에 대한 체계적인 평가가 필요하다는 인식에 따라, 학교와 지역사회 간의 연계협력 수행을 파악할 수 있는 도구로 CIPP 평가모형을 적용한 4 단계(맥락, 투입, 과정, 결과) 영역별 평가지표를 개발하였다. 이를 위해 학교의 지역사회 연계협력 활동에 대한 연구와 분석에 기초하여 평가항목을 수집하고, 두 차례의 전문가 평가를 통해 평가영역 및 문항을 설정하였다. 33개교에 소속된 437명(학교장, 교육복지 담당자, 교사, 학부모, 학생)을 대상으로 한 예비 검사와 본 검사를 통하여 맥락(C) 단계에서는 13문항, 투입(I) 단계에서는 20문항, 과정(P) 단계에서는 15문항, 결과(P) 단계에서는 13문항이 선택되어 단계별 연계협력 수행평가 지수 산출에 활용되었다. 본 연구결과는 학교단위에서 이루어지는 교육복지 관련 연계협력 활동을 종합적으로 평가하고 단계별로 피드백을 제공하는 자료로 활용이 가능하며, 단위학교가 처한 환경을 고려한 효과적인 지원에 유용한 도구가 될 것이다.
#school-community networking #performance evaluation index #partnership #network #educational welfare #CIPP model

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고영상 / 2008 / 평생학습도시 조성 사업 성과 분석 연구 google schola 김인희 / 2010 / 교육소외와 격차 해소를 위한 교육복지정책의 과제 / 한국사회정책 17(1):129~175 dbpia 류방란 / 2006 / 한국사회 교육복지지표 개발 및 교육격차 분석- 교육복지지표 개발 연구 google schola 류성창 / 2011 / 스마트 세대를 위한 KEDI 교육 미래비전 연구 google schola 류정순 / 2007 / 교육복지개선대책 및 교육안전망센터 장기발전 방안 / 한국교육개발원 특강자료 google schola

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