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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이주연 (한국외국어대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제10권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
539 - 554 (16page)

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통역 교육은 다양한 통역 능력을 갖춘 전문 통역사를 양성하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 여러 통역 상황 변수에 대한 이해와 전략적 문제 해결 능력을 가르쳐야 하며, 현장 실습과 국제회의 참관은 통역 맥락을 이해하고 전략적 능력을 강화할 수 있는 좋은 기회를 제공한다. 하지만 국내 통역교육 연구에서 아직까지 현장 실습과 참관에 관한 본격적인 연구는 이루어지지 않았다. 본 연구는 통역 학습자들의 입장에서 현장 실습과 국제회의 참관의 교육적 효과를 조사하는 것을 목적으로 10건의 현장 실습 보고서와 44건의 국제회의 참관 보고서를 수집하여 질적 분석을 수행하였다. 분석 결과 현장 실습은 준비과정, 연사 관련 어려움, 통역 전략, 통역 맥락과 환경 측면에서 교육적 효과가 있었으며, 국제회의 참관은 연사 관련 어려움, 통역 전략, 통역 맥락과 환경, 청중으로서의 통역 경험 측면에서 학습자들에게 효과가 있음을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 통번역 교육 기관들이 학습자들에게 다양한 맥락적 학습 환경을 제공하고 교실 수업과 통번역 현장을 연계한 효과적인 교육을 제공하는 동기와 근거를 제시할 것으로 기대한다.
#현장 실습 #국제회의 참관 #통역 교육 #통역 능력 #전략적 능력

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