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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동제 (21사단) 조문환 (국군간호사관학교) 이승환 (국군간호사관학교)
저널정보
국군간호사관학교 군건강정책연구소 군진간호연구 군진간호연구 제37권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
43 - 59 (17page)

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Purpose: The study investigates demands of Korea Armed Forces Nursing Academy (KAFNA) cadets to develop an English learning application to facilitate learning process. Methods: This descriptive survey was conducted to 120 KAFNA cadets divided into 5 groups according to level of TOEIC scores using self-report questionnaires between June 10 and September 5 in 2017. Results: The group below 600 points in TOEIC reported speaking as difficult, wordbook as desired function, and movies as desired content. The group between 601~700 points reported speaking as difficult, recording as desired function and movies as desired content. The group between 701~800 points and the group between 801~900 points reported speaking as difficult, recording as desired function, and TV shows as desired content. The group more than 900 points reported speaking as difficult, text revision, wordbook, and recording as desired functions, and TV shows as desired content. Conclusion: The results indicate that an application for KAFNA cadets should focus on improving its users' speaking skills through functions such as voice-recording and contents such as American TV shows and movies.
#교수-학습자 소셜네트워킹 #모바일학습 #학습어플리케이션 #사관생도

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김승종 / 2010 / 언어 학습전략이 간호사관생도의 영어학업성취도에 미치는 영향 / 군진간호연구 28(1):33~41 dbpia 2015 / 2014∼2017 Curriculum / Korea Armed Forces Nursing Academy google schola 김동현 / 2005 / 성공적인 m-Learning 구현을 위한 핵심 요인에 대한 연구 google schola EBS / 2015 / EBSe Self-directed learning program for speaking & writing google schola 윤지환 / 2015 / 중학교 영어 말하기 학습용 모바일 앱 개발: Speaking English Jr. / 멀티미디어 언어교육 18(3):231~256 dbpia

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