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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김효정 (김민영ABA연구소) 김은경 (단국대학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제37권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
205 - 226 (22page)
DOI
10.31863/JSE.2021.11.37.4.205

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

기능적 의사소통 중재(FCT)가 발달지체 유아의 대체행동과 문제행동에 미치는 영향
김효정 ,  김은경 특수교육논총 2021.11 학술저널
기능적 의사소통 중재(FCT)가 발달지체 유아의 대체 의사소통 행동과 문제행동에 미치는 영향
김효정 특수교육학과 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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연구목적: 이 연구에서는 기능적 의사소통 중재가 발달지체 유아의 대체행동과 문제행동에 미치는 영향을 알아보았다. 연구방법: 연구대상은 어린이집의 통합학급에 재학 중인 만 4세 발달지체 유아 1명이며 중재는 개별 언어치료실에서 시행되었다. 실험설계로 행동간 중다간헐기초선 설계를 적용하였고 연구는 기초선, 중재, 유지 단계로 진행되었다. 기능평가를 통해 세 가지 문제행동의 기능을 파악하고 세 가지 행동의 기능적 독립성을 확인하였다. 문제행동에 대한 대체의사소통 행동을 선정하고 이를 기능적 의사소통 중재를 통해 지도하였다. 연구결과: 기능적 의사소통 중재를 통해 발달지체 유아의 대체행동의 발생 빈도가 증가되고 문제행동의 발생 빈도는 감소되었다. 또한 중재 효과는 중재 종료 후에도 유지되었다. 결론: 이 연구의 결과는 문제행동의 의사소통 기능을 파악하여 이에 따른 대체행동을 지도한 기능적 의사소통 중재가 발달지체 유아의 대체행동 향상과 문제행동 감소에 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
#기능적 의사소통 중재(FCT) #대체 의사소통 #발달지체유아 #문제행동 #functional communication training (FCT) #alternative communication #preschoolers with developmental delays #problematic behaviors

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
권소영 / 2015 / 긍정적 행동지원이 발달지체 영아의 소리 지르기 행동과 사회적 상호작용에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 15(2):207~234 dbpia 권주석 / 2015 / 기능적 의사소통 훈련이 지적장애아동의 표현 언어기술에 미치는 효과 / 발달장애연구 19(1):1~21 google schola 김영태 / 2002 / 아동 언어장애의 진단 및 치료 / 학지사 google schola 김윤희 / 2003 / 정서 및 행동장애아동이 보이는 언어적 어려움에 대한 중재 방안 고찰 / Communication Sciences and Disorders 8(2):196~211 dbpia 김형미 / 2015 / A Literature Review of Functional Communication Training for Young Children / 유아특수교육연구 15(4):51~83 dbpia

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