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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제23권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
83 - 107 (25page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

비디오 또래 모델링 중재가 통합된 발달지체유아의 상호작용행동에 미치는 영향
최철 특수교육학과 2019.01 학위논문
비디오 또래 모델링 중재가 통합된 발달지체유아의 상호작용 행동에 미치는 영향
최철 ,  이병인 ,  배성현 유아교육·보육복지연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구는 장애아통합어린이집 환경에서 비디오 또래 모델링 중재가 발달지체유아의 상호작용 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 통합어린이집 환경에 소속되어있는 발달지체유아 1명을 대상으로 행동간 중다 기초선 설계를 사용하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 비디오 또래 모델링 중재가 대상유아의 상호작용 하위행동인 자기주장, 자아통제, 협력 행동의 시작행동과 반응행동을 증가시키는 작용을 하였다. 상호작용의 시작행동과 반응행동은 중재가 이루어지기 전 기초선 단계에서는 낮은 빈도를 보였으나 중재 단계가 시작되면서 점차적으로 증가하는 추세를 나타냈다. 중재가 종료된 후 유지 단계에서도 중재 단계보다는 낮은 빈도를 나타냈으나 안정적인 상호작용 시작행동과 반응행동을 보였다. 둘째, 비디오 또래 모델링 중재를 통해 상호작용 하위행동인 자기주장, 자아통제, 협력 행동의 시작행동과 반응행동의 연계성이 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 후속 연구를 위한 시사점을 제안하였다.
#video peer modeling interaction behaviors initiation behaviors #response behaviors #child with developmental delays

목차

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참고문헌 (35)

참고문헌 신청
강미영 / 2012 / 비디오 또래모델링 중재가 발달지체 유아의 활동참여 행동에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 12(2):1~21 dbpia 강혜정 / 2011 / 생활주제에 따른 심리운동프로그램이 발달지체유아의 동작활동 능력과 사회적 기술 향상에 미치는 효과 dbpia 권귀진 / 2005 / 동료 모델 비디오를 활용한 사회극놀이가 발달장애아동의 사회적 기술에 미치는 효과 google schola 권소영 / 2017 / 통합학급에서의 긍정적 행동지원이 일반유아 및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사효능감에 미치는 영향 google schola 권정윤 / 2010 / 유아 사회성 발달 증진 프로그램의 효과에 관한 메타분석 / 열린유아교육연구 15(5):341~358 dbpia

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