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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서석진 (대구한의대학교) 도명애 (계명문화대학교)
저널정보
한국발달장애학회 발달장애연구 발달장애연구 제22권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
93 - 115 (23page)

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본 연구는 또래중재를 통한 게임 활동이 발달지체유아의 사회적 행동에 미치는 효과를 알아보기 위해 수행되었다. 연구대상은 D시에 위치한 DR어린이집에서 15명 대상 중 발달지체유아3명(남2명, 여1명)과 일반유아 12명의 통합학급에서 2017년 4월6일(목)에서 2017년 8월 1일(화)까지 총 30회기를 중다기초선 설계를 통해 연구하였다. 연간 교육계획안 주제에 따라 주 2회씩 또래중재를 통한 게임활동이 발달지체유아의 사회적 행동인 시작행동과 반응행동의 빈도에 미치는 효과는 발달지체유아 3명이 기초선에서 보이지 않은 사회적 행동인 시작행동(시작하기, 나누기, 도움 요청하기, 놀이제안하기)과 반응행동(모방하기, 또래행동에 반응하기) 중재선에서 증가하였고 유지선에서 계속되었다. 본 연구로 또래중재를 통한 게임활동은 유아의 사회적 행동인 시작행동과 반응행동에 긍정적 효과가 있음을 확인하였다.

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