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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤지영 (창원대학교)
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제18권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
19 - 34 (16page)

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본 연구는 캡스톤 디자인 수업모형에 기초하여 유아에게 적합한 음악 교수매체를 개발하고, 이러한 수업과 정이 예비유아교사의 문제해결력에 미치는 효과를 밝히는 데 목적이 있다. 본 연구는 경상남도 C시의 4년제 대학 유아교육과 3학년 23명을 대상으로 2019년 9월 4일부터 12월 11일까지 총 15주 동안 진행하였다. 수 집된 자료는 대응표본 t검증을 사용하여 분석한 결과, 첫째, 예비유아교사들은 음악교수매체 설계 및 제작하 기, 현장적용하기, 평가하기의 과정을 통해 유아의 흥미와 요구를 반영한 온/오프라인 리듬 게임과 어플리케이 션을 활용한 음악감상용 교수매체를 개발하였다. 둘째, 캡스톤 디자인 수업모형에 기초한 음악 교수매체 제작 활동은 예비유아교사의 문제해결력에 유의한 향상을 보였다. 본 연구는 음악교수매체를 현장에 적용해봄으로 써 음악 분야의 캡스톤 디자인 수업 적용 가능성을 밝혔다는 점에서 의의를 갖는다.

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