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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤지영 (창원대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제53권 제1호
발행연도
2024.2
수록면
165 - 183 (19page)

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본 연구의 목적은 유아음악교육 교과목에서 예비유아교사들의 음악 만들기 수업이 창의역량에 미치는 효과를 검증하고 예비유아교사의 음악적 경험에 대해 탐색하는 것이다. 이를 위하여 G지역의 4년제 대학 유아교육과 학생 19명을 대상으로 음악 만들기 수업을 진행한 후, 혼합연구방법으로 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과 첫째, 음악 만들기 수업은 예비유아교사의 창의역량에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 음악 만들기 경험은 ‘낯설음 마주하기’, ‘도전하며 소통하기’, ‘성장하기’로 나타났다. 이러한 결과는창의적 음악경험이 예비유아교사의 음악적 경험에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 보여주었으며, 이는 예비유아교사교육과정의 기초자료로서 시사점을 가진다.
#예비유아교사 #음악 만들기 #창의역량 #유아음악교육 #경험 #pre-service early childhood teacher #music making #creative competence #early childhood music education #experience

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