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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제40권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
159 - 184 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

유아교사의 배경변인에 따른 음악교수효능감, 음악지도적극성과 유아의 음악적 태도의 관련성: 음악교수효능감과 음악지도적극성의 다중매개효과를 중심으로
김명숙 ,  박형신 유아교육연구 2020.01 학술저널

2019

유아교사의 음악교수내용지식과 유아의 음악적 흥미 및 음악적성과의 관계
김명숙 ,  윤지영 예술교육연구 2019.01 학술저널

2018

유아교사의 음악교수내용지식(PCK)과 유아의 음악적 흥미 및 음악적성과의 관계
김명숙 유아교육학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사의 배경변인에 따른 음악교수효능감과 음악지도적극성이 어떠하며, 변인 간의 관련성이 어떠한가를 살펴본 후 이들 변인이 궁극적으로 유아의 음악적 태도에 영향을 미치는 경로가 어떠한가를 분석해보는데 목적을 두었다. 이를 위해 G도의 유아교사 327명과 만 5세 유아 394명을 대상으로 자료를 수집하였다. 분석결과, 첫째, 유아교사의 학력, 경력, 직전교육과 현직교육 수준에 따라 그들의 음악교수효능감과 음악지도적극성이 일정부분 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 직전교육은 그들의 개인 음악교수효능감을 매개로 음악지도적극성에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 직전교육과 유아의 음악적 태도와의 관계에서 개인 음악교수효능감과 음악지도적극성이 연속적인 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 연구결과는 유아교사의 음악적 전문성의 편차를 유발할 수 있는 교사양성과정에서의 준비교육을 강화하여 유아교사의 개인 음악교수효능감을 높이고 음악지도적극성을 제고해야 하며, 유아교사가 자신의 음악교수역량을 토대로 유아의 음악적 태도가 긍정적으로 형성될 수 있도록 지원해야 함을 시사한다.
#music teaching efficacy #music education initiatives #attitudes toward music

목차

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참고문헌 (47)

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고은지 / 2019 / 영아교사의 수학지도적극성과 구성주의신념이 수학적 상호작용 중요성 인식에 미치는 영향: 학력 및 연수경험여부를 중심으로 / 한국생활과학회지 28(2):81~94 dbpia 김민정 / 2017 / 영유아교사의 과학 교과교육학지식, 과학적 태도와 과학교수 적극성에 대한 연구 / 유아교육·보육복지연구 21(1):65~91 Crossref 김양은 / 2008 / 교수 적극성 예측변인 분석: 교사 특성변인, 유아교육기관 근무환경, 교사 효능감을 중심으로 / 유아교육연구 28(6):207~227 dbpia 김영실 / 2009 / 유아교사의 구성주의적 교육신념, 과학교수 효능감과 과학교수 적극성과의 관계 google schola 김은영 / 2016 / 유치원교사와 보육교사 양성교육과정에 대한 인식에 기초한 영유아교사 양성교육과정 개선 방안 / 유아교육학논집 20(2):29~52 google schola

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