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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제23권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
201 - 228 (28page)

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본 연구의 목적은 유아교사의 배경변인에 따른 음악교수 효능감과 음악교수 내용지식과 음악교수 효능감의 상관관계에 기초하여, 음악교수 효능감에 있어 유아교사의 배경변인과 음악교수 내용지식의 상대적 설명력을 검토함으로써 유아교사의 음악교수 효능감의 중요성을 파악하는데 있다. 어린이집과 유치원에 근무하는 유아교사 187명을 대상으로 자료를 수집하여 분석한 결과, 통합음악연수를 받은 유아교사는 통합음악연수 경험이 없는 유아교사보다 음악교수 효능감이 높게 나타났다. 또한, 석ㆍ박사 졸업 이상의 학력과 12년 이상 경력을 지닌 유아교사의 음악교수 효능감이 높게 나타났다. 유아교사의 음악교수 내용지식과 음악교수 효능감에 대한 상관분석 결과, 유아교사의 음악교수 내용지식이 높을수록 음악교수 효능감이 높았다. 음악교수 효능감에 대한 동시적 회귀분석 결과, 유아교사 학력과 경력, 음악교수 내용지식의 상대적 설명력이 유의하게 나타났다. 종합하면, 음악교수 효능감 증진을 위하여 음악교수 내용지식 향상을 위한 노력이 요구되며 이를 위해 통합음악 교사연수 프로그램의 필요성이 제기된다.
#content knowledge of music teaching #music teaching efficacy #teacher training in the integrated music education #early childhood teacher

목차

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참고문헌 (63)

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강정은 / 2010 / 보육교사의 교사효능감에 영향을 주는 요인에 관한 연구 / 여성연구 79(2):81~114 Crossref 고영자 / 2012 / 노래부르기 중심의 통합적 음악 교육 접근이 유아의 음악 능력에 미치는 효과 / 한국영유아보육학 (72):63~86 dbpia 권은라 / 2008 / 음악감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성과 언어표현에 미치는 영향 / 창의력교육연구 8(1):49~68 google schola 김명숙 / 2019 / 유아교사의 음악교수내용지식과 유아의 음악적 흥미 및 음악적성과의 관계 / 예술교육연구 17(2):167~182 dbpia 김미정 / 2011 / 사회ㆍ정서 통합에 기초한 영아 음악프로그램의 개발 및 적용 효과 / 유아교육학논집 15(5):359~382 dbpia

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