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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제21권 제2호
발행연도
2017.4
수록면
103 - 126 (24page)

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본 연구의 목적은 예비유아교사들이 지닌 강점에 기초하여 행복증진 유아음악교육 프로그램을 개발하는 것에 있다. 이를 위해 유아음악 교사교육 관련 문헌 분석과 전문가 협의를 통해 강점에 기초한 행복증진 유아음악교육 프로그램을 개발하였다. 본 연구에서 개발한 프로그램의 목표는 강점 파악하기, 유아를 위한 음악교육내용지식 이해 및 강점활용하기, 음악교수방법 경험 및 강점활용하기, 강점활용하여 음악표현활동을 통해 음악의 심미성 경험하기이다. 프로그램 내용은 유아를 위한 음악활동과 예비교사를 위한 음악활동으로 나누어 진행된다. 교수-학습과정은 창의성 개발 접근법에 기초하였다. 프로그램 평가는 예비교사의 저널, 연구자의 일지, 강점, 행복감, 음악교수효능감 및 교수불안 검사를 포함하였다. 본 연구에서 개발된 유아음악교육 프로그램은 직전교육의 유아음악교과목과 현직교사의 직무연수 등의 맥락에 적합하게 변용하여 적용할 수 있을 것이다.
#예비교사 #music education for young children #pre-service early childhood teachers #성격 강점 #행복 #유아음악교육 #character strengths #happiness

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