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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이혜원 (대진대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제20권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
237 - 257 (21page)
DOI
10.21183/kjcm.2021.09.20.3.237

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이 논문의 연구 히스토리 (6)

2023

유아교사의 교사협력과 교사효능감간의 관계에서 그릿의 매개효과
이혜원 ,  정재은 한국유아교육연구 2023.12 학술저널

2022

유아교사의 그릿과 소명의식의 관계에서 교사효능감과 교사협력의 이중매개효과
이혜원 ,  탁정화 어린이미디어연구 2022.09 학술저널
유아교사의 그릿과 소명의식의 관계에서 교사효능감과 교사협력풍토의 이중매개효과
이혜원 ,  탁정화 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2022.06 학술대회자료

2021

유아교사의 그릿특성에 따른 소명의식과 교수효능감의 차이
이혜원 어린이미디어연구 2021.09 학술저널
유아교사의 그릿특성에 따른 소명의식과 교수효능감의 차이
이혜원 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2021.06 학술대회자료

2020

유아교사의 소명의식과 직무만족도와의 관계에서 그릿의 매개효과
이혜원 어린이미디어연구 2020.09 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사의 그릿 하위요인인 지속적 관심과 꾸준한 노력의 군집유형에 따른 소명의식과 교수효능감의 차이를 살펴보고자 하였다. 서울, 경기지역의 유아교육기관에 근무하는 유아교사 204명을 대상으로 설문조사를 실시한 뒤, 자료분석을 하였다. 그 결과 첫째, 유아교사의 그릿 군집유형은 ‘높은 그릿집단’, ‘지속적 관심 집단’, ‘꾸준한 노력 집단’, ‘낮은 그릿집단’ 4가지로 구분되었다. 둘째, 유아교사의 군집유형에 따른 소명의식의 차이를 살펴본 결과, 초월적 부름, 일 목적/의미, 친사회적 지향성은 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 그릿 군집유형에 따른 교수효능감의 차이를 살펴본 결과 유의미한 수준에서 개인적 교수효능감에서 차이가 있는 것으로 나타났으며 ‘높은 그릿집단’이 다른 군집보다 교수효능감이 높게 나타났다. 본 연구의 결과를 기초로 그릿 연구의 다양한 확장을 위한 함의점을 논의하였다.
#그릿(grit) #군집분석(cluster analysis) #소명의식(calling) #교수효능감(teaching efficacy)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (66)

참고문헌 신청
강현미 / 2018 / 유아교사의 그릿 군집유형에 따른 직무만족도와이직의도의 차이 / 학습자중심교과교육연구 18(21):787~806 Crossref 교육부 / 2019 / ｢2019 개정 누리과정｣ 놀이실행자료 / 교육부, 보건복지부 google schola 구원회 / 2016 / 교사 전문성 발달 과정의 특성이 전문성 신장에 주는 시사점 탐색 / 인문사회과학연구 17(1):467~504 dbpia 권대훈 / 2018 / 고등학교 교사의 긍정정서 및 부정정서, 그릿(grit), 스트레스, 삶의 만족 간의 관계 / 교원교육 34(3):209~228 dbpia 권선영 / 2016 / 직업소명이 삶의 만족에 미치는 영향: 삶의 의미의 매개효과와 성차 / 한국심리학회지:여성 21(1):150~171 dbpia

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강신영 ,  문혁준 한국영유아보육학 2020 .03
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