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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제38권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
237 - 257 (21page)

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본 연구의 목적은 유아교사의 교사효능감과 그릿이 회복탄력성에 미치는 영향을 확인하는 것이었다. 그리고 교사효능감과 회복탄력성의 관계에서 그릿의 매개효과를 확인하고자 하였다. 유아교육기관에 근무하는 유아교사 210명을 연구 대상으로 하였으며, 연구 목적을 달성하기 위하여 구조방정식 모형을 적용하여 연구모형을 구성하였다. 연구모형의 검증에서 측정모형을 분석한 후에 구조모형 분석을 하였다. 간접효과의 통계적 유의성 검증에는 부트스트래핑 분석을 적용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교사효능감, 그릿, 회복탄력성의 하위요인들 사이에는 모두 정적인 상관이 나타났다. 둘째, 유아교사의 교사효능감은 그릿에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 그릿은 회복탄력성에 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 넷째, 유아교사의 교사효능감은 회복탄력성에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 다섯째, 교사효능감이 그릿을 통해 회복탄력성에 미치는 간접효과는 유의하였다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 향후 연구에 대한 몇 가지 제언을 하였다.

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