외국인 유학생의 대학 교양체육 수업 참여경험

이경렬

doi:10.35159/kjss.2020.10.29.5.131

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이경렬 (경남대학교)

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제29권 제5호 (인문사회과학 편)

발행연도: 2020.10

수록면: 131 - 143 (13page)

DOI: 10.35159/kjss.2020.10.29.5.131

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The purpose of this study was to figure out the motivation and the meaning of participation in the physical education class as the liberal arts classes for international students. For this purpose, qualitative research was adopted. The research environment was selected as A university. The final participants were selected from eight international students who attended more than one semester. The motivation for international students to participate in liberal arts education is: First, class-free classes: Retaking-free classes, second, class without language stress: active advice from students. Third, Class with more specialized systems than in own country: educational expertise such as sports skill and knowledge, and finally, “Economical” class for international students: “Enjoying Sports” best environmental benefits. The meaning of participation in physical education class as liberal arts course was shown as follows. First, the breakthrough stress of study and the life in study abroad: sports, second, starting point of Korean cultural adaptation: expansion of social network, third, Physical Education Mania: opportunities to take other liberal arts courses, fourth, breaking the image of strangers: breaking down barriers through active registration and use of campus sports facilities. fifth, physical and emotional effects: living a healthy student life. Looking at the above results, international students have had difficulties in studying abroad, adapting to college, interpersonal relations, and cultural adaptation. However, it can be seen that the liberal arts education has a positive effect directly or indirectly in a large framework.

#international student #physical education in liberal arts course #exploring experiences

참고문헌 (31)

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권은영 / 2013 / 외국인 유학생 교양교육과정 개발 연구 / 교양교육연구 7(2):373~398

김문준 / 2010 / 외국인 유학생 대상 교양교육과정 개발을 위한 기초 연구 / 교육문화연구 16(1):113~134

김선남 / 2007 / 중국 유학생의 국내 대학적응을 위한 커뮤니케이션 전략 연구 / 정치·정보연구 10(1):185~206

김성수 / 2014 / 유학생을 위한 기초·교양 강좌의 운영 현황과 과제 ― 연세대학교의 경우 / 교양교육연구 8(6):197~231

김영천 / 2016 / 질적연구방법론 1 : Bricoleur / 아카데미프레스

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