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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임윤진 손영은 이동원 조한진
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제43권 제1호
발행연도
2018.3
수록면
114 - 133 (20page)

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이 연구는 학교 및 발명교육센터 등에서 이루어지는 발명교육활동의 분석과 질적제고를 위한 관찰 및 분석 도구를 개발하기 위한 것이다. 이 연구를 위해 문헌 고찰을 통해 관찰 및 분석 도구의 초안을 개발하였으며, 이에 대하여 발명교육현장 전문가와 발명교육연구 전문가 10인으로부터 의견 수렴을 통해 타당화 하였다. 전문가 의견수렴은 Fehring(1987)의 내용타당도 지수(CVI)를 근거로 하였다. 이에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 발명교육활동의 관찰 및 분석의 틀은 관찰대상, 관찰단계 그리고 관찰내용의 3차원으로 구성된다. 둘째, 발명교육활동 관찰 및 분석의 도구는 분석자, 관찰 대상, 관찰 수업 내용, 교사 관찰 및 분석, 학생 관찰 및 분석, 교육환경과 과제 관찰 및 분석으로 구성된다. 셋째, 개발된 도구는 5점 리커트 척도 외에 개별 관찰요소에 대한 의견 및 종합 의견을 기술할 수 있도록 구성하였다. 이를 통하여 향후 발명교육활동에 대한 모니터링을 통해 질적인 평가 외에 교육활동 개선이 이루어지길 기대한다.
#관찰 #교육활동 #invention education #observation #the development of Instrument #도구개발 #발명교육 #분석 #educational activities #analysis

목차

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강경균 / 2017 / ‘문제 만들기’ 활동을 통한 발명 교수･학습자료 개발 방향 탐색 / 한국산학기술학회논문지 18(9):290~301 dbpia 강창숙 / 2014 / 예비교사의 사회과 수업실습에서 나타난 언어상호작용의 관찰과 분석 / 사회과교육연구 21(3):67~83 dbpia 강혜경 / 2010 / 중학교 기술ㆍ가정 1 교과서에서 ‘기술과 발명’ 단원의 분석 / 한국기술교육학회지 10(2):78~103 google schola 김봉수 / 2006 / 중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 동의수준과 중요도 dbpia 남윤석 / 2010 / 예비특수교사의 수학 수업시연 관찰․분석 도구 개발을 위한 탐색적 연구 / 특수교육학연구 45(3):211~218 google schola

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