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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
함승연
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제41권 제2호
발행연도
2016.9
수록면
69 - 88 (20page)

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이 연구에서는 NCS 기반 직업교육과정 도입에 따른 공업계열 특성화고·마이스터고 교사의 직무수행능력의 영역과 하위 요소를 도출하고 이들의 중요도와 교육적 요구에 대한 인식을 조사하였다. 이 결과로부터 공업계열 특성화고·마이스터고 교사의 직무수행능력 향상 방안을 제시하였다. 이를 위해 서울, 경인 지역의 공업계열 특성화고 및 마이 스터고 10개교를 선정하여 전문교과 교사 269명을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, NCS 기반 직업교육과정 도입에 따른 공업계열 특성화고 및 마이스터고 교사의 직무수행능력의 영역으로 교과 지도 영역, 생활 지도 영역, 학급 경영 영역, 대외 활동영역, 행정 업무 영역 등 5개 영역과 총 34개의 하위 요소가 도출되었다. 둘째, 직무수행능력 영역별 중요도는 교과 지도 영역, 대외 활동 영역, 생활 지도 영역 순으로 나타났으며, 교육적 요구는 교과 지도 영역, 대외 활동 영역, 행정 업무 영역 순으로 높게 나타났다. 셋째, 직무수행능력의 하위 요소 중에서 NCS 학습모듈의 교수·학습 자료 제작 및 교재 재구성, NCS 교육과정 편성 및 운영, 노동법과 신자격법 등의 법규 지도 및 취업지도, 생활 기록부 관리, NCS 관련 교사 연구 활동, NCS 관련 현장 실무 능력 향상연수, NCS 연계 사업 업무 등의 중요도나 교육적 요구가 높았다. 넷째, NCS 관련 활동 경험의 유무에 따라 교과 지도 영역과 생활 지도 영역의 중요도와 교육적 요구에서 유의미한 차이가 나타났는데 NCS 관련 활동 경험이 있는 교사가 경험이 없는 교사에 비하여 직무수행능력의 중요도와 교육적 요구를 더 높게 인식하고 있는 것으로 나타났다.
#국가직무능력표준(NCS) #Meister High Schools #National Competency Standards based Vocational Education Curriculum #NCS 기반 직업교육과정 #National Competency Standards #Specialized High Schools #마이스터고 #특성화고 #Job Performance Competency #직무수행능력

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구은주 / 2010 / 중등 과학 초임교사가 경험하는 어려움 분석 google schola 김선희 / 2012 / 전문대학 재학생의 직업기초능력 증진을 위한 운영 방안 연구 / 기업경영연구 19(2):57~77 dbpia 김용익 / 1997 / 공업고등학교 공업교사의 직무수행을 위한 교육요구 분석 / 대한공업교육학회지 22(2):1~12 dbpia 김점동 / 2006 / 고등학교 초임교사의 교직생활 적응에 관한 연구 google schola 김진수 / 2015 / 2015 직업교육과정 개정을 위한 특성화고의 NCS교육 및 역량교육 / 학습자중심교과교육 학술대회 15(1):55~64 google schola

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