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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최준섭 한상호 고광대 김광선
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제26권 제2호
발행연도
2001.12
수록면
15 - 29 (15page)

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This study was to investigate the problems of existing technical high schools and to reasonably suggest their improvements from the viewpoint of technical high school students and teachers. The main results of this study are as follows: (1) The main students` motives to enter technical high schools were their level of academic achievement(46.4%), interest and aptitude(25.0%), and career guidance of their class teachers(12.5%) in middle school. (2) 68.8% of students wanted to change their major field, and 57.3% of students suggested that the appropriate time to choose major field should be at the beginning of the 2nd semester in the 1st grade. (3) 30.0% of students are unable to understand their studies in the text, and 46.0% of students have difficulty to study because of the insufficient basic mathematical ability. (4) 23.3% of teachers pointed out unsuitable curriculum of existing technical high school and the shortage of characterization of technical high schools, and 21.9% of teachers recognized the absence of philosophy for bringing up elites in technical field. (5) 74.0% of teachers realized that the new teachers` training system is necessary so that teachers with ability to practice as well as hands-on theoretical knowledge may be brought up, and 81.9% teachers agreed that the graduated students from technical high schools will have to be privileged in entering the college of education in the same field.

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