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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김연일 (전북대학교) 임선아 (전북대학교)
저널정보
한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제34권 제3호
발행연도
2020.9
수록면
563 - 579 (17page)
DOI
10.17286/KJEP.2020.34.3.05

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

학급 내 학교폭력 발생 유무에 따른 학급 사회연결망의 차이 - 교우관계 및 학급응집력을 중심으로
김연일 ,  임선아 교육심리연구 2020.09 학술저널
학급 내 학교폭력과 교우관계 및 학급응집력의 관계 : 사회연결망 분석을 중심으로
김연일 교육학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 학교폭력이 학급 내 구성원 개인에게 미치는 영향을 넘어, 학급 내 구성원 간 교우관계 및 학급응집력과 어떠한 관련이 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해, 본 연구는 중학교 2학년의 학교폭력이 보고된 학급 구성원 29명과 학교폭력이 보고되지 않은 학급 구성원 30명, 총 59명을 대상으로 학교폭력 설문지를 실시하여 두 학급의 학급폭력 상황을 확인하고 또래지명법을 실시하여 얻은자료를 사회연결망 분석을 통해 분석하였다. 그 결과, 학교폭력이 보고된 학급과 보고되지 않은 학급의 사회연결망 분석에서 하위집단 구성 양상, 구성원의 지위와 역할, 구성원 간 연결정도에서 차이가 나타났다. 구체적으로, 학교폭력이 보고된 학급은 학급 내 하위집단 수가 많이 나타났으며, 학생들 간에 연결성이나 유대관계가 낮은 것으로 나타났다. 또한 학교폭력이 보고된 학급은 학급 내 밀도와 연결정도가 낮게 나타나 학급 내 응집력이 약함을 보여주었다. 이를 통해 학교폭력이 보고된 학급과 학교폭력이 보고되지 않은 학급의 교우관계와 학급응집력에서 차이가 나타남을 확인할 수 있었다.
#학교폭력 #사회연결망 분석 #교우관계 #학급응집력 #school violence #social network analysis #relationship of friends #class cohesion

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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