메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지식정보기술학회 한국지식정보기술학회 논문지 한국지식정보기술학회 논문지 제15권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
37 - 46 (10page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
컴퓨팅사고력은 컴퓨터로 문제를 실행하여 해결하는 것을 목표로 하여, 논리적이고 알고리즘적으로 문제를 풀어가는 능력을 말한다. 컴퓨팅사고를 기반으로 한 문제해결 능력을 기르는 것은 4차 산업혁명시대에 중요한 역량으로 주목받고 있다. 컴퓨팅사고력 증대를 위한 연구방향은 크게 교육용 프로그래밍 언어를 활용한 교육에 대한 연구와 피지컬컴퓨팅 기반의 교육연구로 나눌 수 있다. 피지컬컴퓨팅을 활용한 교육에서는 초등학생도 쉽게 접근할 수 있는 작은 프로그래밍이 가능한 컴퓨터가 필요하다. 본 연구는 최근 주목을 받고 있는 마이크로비트 기반의 피지컬컴퓨팅 교육이 컴퓨팅사고력 증진에 미치는 교육적 효과를 분석한 결과를 제시한다. 교육 프로그램은 교육부의 2015년 개정 교육과정에 따라서 설계하였으며, 이를 두 개의 초등학교 3, 4학년을 대상으로 각각 10차시, 25차시 교육을 진행하였다. 컴퓨팅사고력 변화에 대한 분석을 위하여 비버챌린지 문제를 기반으로 사전, 사후 사고력 검사를 실시하고, 이를 기반으로 통계분석을 하였다. 실험 결과, 마이크로비트 기반의 교육프로그램을 이용한 피지컬컴퓨팅 교육이 초등학교 학생의 컴퓨팅사고력 증진에 긍정적인 차이를 보이는 것으로 평가되었으며, 또한 학년에 상관없이 균일하게 긍정적 영향을 미치는 것으로 평가되었다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (17)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0