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저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제8호
발행연도
2018.1
수록면
451 - 459 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

컴퓨팅 사고력 교육을 위한 아두이노 기반의 TUI형블록 코딩 모듈 설계
이준형 컴퓨터교육정보학과 2018.01 학위논문
컴퓨팅 사고력 교육을 위한 아두이노 기반의 텐저블 유저 인터페이스 모듈 설계
이준형 ,  김종석 ,  이형옥 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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융합인재교육을 위해 피지컬 컴퓨팅(Physical Computing) 도구를 이용한 컴퓨팅 사고력 (Computational Thinking) 교육은 컴퓨터 공학 및 소프트웨어를 융합한 대표적인 융합인재교육의 예시이다. 그렇지만 초보학습자에게는 컴퓨팅 사고력 교육의 프로그래밍의 학습 난이도가 어려운 측면이 있다. 또한 여러 피지컬 컴퓨팅 교구의 특징과 학교 현장의 교육 기반 부족으로 컴퓨팅 사고력 교육에 대해 교수하기 어려운 문제점이 있다. 때문에 본 연구에서는 학습자들이 특정한 환경에 영향을 받지 않고 컴퓨팅 사고력 교육의 중심인 프로그래밍 교육 자체에 집중 할 수 있도록 물리적인 블록 코딩이 가능한 모듈형 교구를 설계하였다. 교구 설계를 위한 연구 방법은 다음과 같다. 첫째로 컴퓨팅 사고력의 정의와 컴퓨팅 사고력 교육 요소를 정의한다. 둘째로 아두이노 기반의 피지컬 컴퓨팅을 활용하여 정의된 컴퓨팅사고력 교육 요소룰 적용해 교규의 요소를 성립한다. 결과적으로 총 21개의 블록코딩 모듈과 아두이노 우노를 기반으로 하는 하나의 메인 모듈을 디자인하였다.
#Computational Thinking #Physical Computing #Arduino #TUI #Educational Tools

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Y.S. Baek / 2011 / Basic research for establishing STEAM execution direction google schola G. S. Um / 2016 / Development of Physical Computing Tools to Reduce Cognitive Burden and Its Application to Secondary Information Education google schola Jeannette M. Wing / 2006 / Computational Thinking / Communications of the ACM google schola D. O. Sullivan / 2004 / Physical computing: sensing and controlling the physical world with computers / Course Technology Press google schola H. Ishii / 1997 / Tangible Bits: Towards Seamless Interfaces between People, Bits and Atoms / Proceedings of Conference on Human Factors in Computing Systems :1~8 google schola

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