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저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제19권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
47 - 70 (24page)

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본 연구는 유아교사의 직무스트레스와 이직의도 간의 관계에서 심리적 수용성의 매개효과를 살펴봄으로써 교사의 안정적인 교육활동과 기관에의 적응을 돕기 위해 기초자료를 제공하는 것을 연구 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 P시에 소재한 유치원 7곳과 어린이집 14곳에 재직 중인 유아교사 299명이며, 수집된 자료의 분석은 회귀매개분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 직무스트레스는 이직의도와 정적상관을 나타내는 것으로 확인되었다. 둘째, 유아교사의 직무스트레스는 심리적 수용성과 부적상관을 형성하였다. 셋째, 유아교사의 심리적 수용성은 이직의도와 부적상관을 나타내었다. 넷째, 유아교사의 심리적 수용성은 유아교사의 직무스트레스와 이직의도 사이에서 부분매개효과를 나타내었다. 본 연구에서 나타난 결과를 통하여 교사의 직무스트레스가 교사의 이직과 직접적인 상관을 가지기도 하고 여기에 더해 심리적 수용성이 양자 간에 부분 매개를 한다는 사실이 확인되었다. 이를 통해 유아교사들이 직무스트레스를 대할 때 문제를 직접적으로 해결하려는 태도와 아울러 스트레스 원인에 대한 개방적 자세, 즉 심리적 수용성을 가져 관련 스트레스를 해결할 수 있을 것으로 기대한다.
#early childhood teacher #job stress #turnover intention #psychological receptivity

목차

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참고문헌 (79)

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강경석 / 2007 / 학교장의 감성리더십과 교사의 학교조직몰입과의 관계 연구 / 교육행정학연구 25(4):1~24 dbpia 강명선 / 2012 / 유치원교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과 dbpia 곽희경 / 2011 / 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계 google schola 權奇泰 / 1990 / 敎師의 職務스트레스와 對處方法에 관한 조사연구 google schola 권성민 / 2011 / 유아교사에 대한 사회지지가 업무스트레스, 직무만족도, 소진 및 이직의도에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 16(5):313~333 dbpia

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