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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김근혜 (한국국제대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제109집
발행연도
2018.3
수록면
1 - 19 (19page)
DOI
10.37918/kce.2018.03.109.1

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본 연구는 유아교사의 감정노동이 행복에 주는 영향에서 직무스트레스의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 부산 및 경북 소재 유아교사 282명을 연구대상으로 하였다. 유아교사의 감정노동과 직무스트레스가 행복에 미치는 영향관계를 파악하기 위해 Pearson의 상관분석을 실시하였고, 직무스트레스의 매개효과를 검증하기 위해 Baron과 Kenny (1986)가 제안한 절차에 따라 위계적 회귀분석과 Sobel test를 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 감정노동, 직무스트레스, 행복은 유의한 상관이 있었다. 둘째, 유아교사의 직무스트레스는 감정노동과 행복의 관계에서 매개효과를 미치는 것으로 나타났다. 이는 내면적 행동을 통해 행복감이 증가하는 과정에서 직무스트레스가 높아지면 행복감이 감소함을 의미하며, 직무스트레스를 매개로 한 교사교육 프로그램 개발에 유용한 기초자료를 제공할 것으로 기대된다.

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (46)

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