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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육인류학회 교육인류학연구 교육인류학연구 제22권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
27 - 66 (40page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

소규모학교 통폐합을 경험한 학생들의 학교생활 적응에 관한 내러티브 탐구
김은범 2019.01 학위논문
소규모학교 통폐합을 경험한 초등학생의 학교생활 적응에 관한 내러티브 탐구
김은범 ,  이재용 교육인류학연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구는 소규모학교 통폐합을 경험한 초등학생의 학교생활 적응 경험에 대한 의미를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 소규모학교 통폐합으로 인해 새로운 학교로 옮겨서 생활하고 있는 초등학생 3명을 연구 참여자로 선정하였으며, 이들의 학교생활 적응 경험을 내러티브 탐구 방법을 적용하여 알아보았다. 연구결과, 통폐합 이후에 분교 아이들은 본교로 전입해 와서 새로운 친구, 교사, 교실, 학교를 다양한 방식으로 경험하였다. 연구자는 아이들의 학교생활 적응 과정을 피구 경기에 비유해보았다. 총 8개의 주제이며, ‘새로운 팀에 소속되기’, ‘새로운 규칙 익히기’, ‘경기의 심판을 살피기’, ‘아직은 낯선 경기장’, ‘공을 던지고 돌리고 피하고’, ‘혼자서는 할 수 없는 피구’, ‘그래도 피구는 즐거워’, ‘피구 경기는 여전히 진행 중’으로 제시하였다. 아이들은 각자의 걱정을 마음 안에 담은 채로 하루하루를 살아가고 있다. 아이들은 낯선 곳에서 낯선 사람들에게 인정받고 ‘우리’라는 울타리 안에 들기 위해서, 드러내지 않은 걱정을 견디면서 꾸준히 성장하고 있다.
#small-size integration and abolition of school #narrative inquiry #school adaptation

목차

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참고문헌 (28)

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김수진 / 2014 / 내러티브 탐구를 통한 초등학생들의 미술관 이미지 유형에 관한 연구 dbpia 김주희 / 2014 / 초등학교 전학생의 학교적응에 관한 연구 google schola 魯泰昊 / 1999 / 농촌 소규모 학교 통폐합의 문제와 농촌교육 활성화방안 연구 google schola 뉴스1신문 / 2016 / 김병우, 소규모학교 통폐합 인센티브 떠나 교육적 목적 고려돼야 google schola 朴魯森 / 1996 / 小規模 國民學校 統·廢合 政策의 改善方向에 關한 硏究 : 京畿道 國民學敎를 對象으로 google schola

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