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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제33권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
289 - 309 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2021

Effects of L2 English Intonation on the Development of Second Language Pronunciation: Relations between Form-meaning Associations and Access to Meaning
장주현 외국어교육연구 2021.01 학술저널

2020

Comparing Explicit and Implicit Pronunciation Instructions on Second Language Intelligibility
장주현 외국어교육연구 2020.01 학술저널

2019

Investigating Second Language Pronunciation Correlates of Accentedness, Comprehensibility, and Intelligibility for Young and Adult Learners of English
장주현 외국어교육연구 2019.01 학술저널

2015

Effects of Explicit and Implicit Instruction and Individual Differences on the Acquisition of Second Language Pronunciation by Korean Young Learners of English
장주현 ; Jang ,  Ju Hyun TESOL 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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This study aims to examine the effect of implicit and explicit instruction on second language (L2) pronunciation of adult and young learners in relation to accentedness, comprehensibility, and intelligibility. One hundred ten Korean EFL learners read aloud sentences. Two groups (i.e., explicit pronunciation instruction and implicit pronunciation instruction) were instructed L2 speech regarding accentedness, comprehensibility, and intelligibility explicitly and implicitly for five weeks. From the recorded data of all learners' speech, the measurement of accentedness (i.e., pitch accent), comprehensibility (i.e., speech rate), and intelligibility (i.e., stress timing) was analyzed. Result indicated that the significant effect of explicit instruction was shown prominently for adult learners while the effect of implicit instruction was shown prominently for young learners. Lastly, the study discusses the implications of the findings along with suggestions for L2 pronunciation
#제2 언어발음 #명시적 교육 #암시적 교육 #강세도 #이해가능성 #이해명료성

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참고문헌 (29)

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Anderson-Hsieh, J. / 1992 / The relationship between native speaker judgments of nonnative pronunciation and deviance in segmentals, prosody, and syllable structure / Language Learning 42:529~555 google schola Boersma, P. / Praat: Doing phonetics by computer (Version 5.0.45) [Computer program] google schola Celce-Murcia, M. / 2010 / Teaching pronunciation: A course book and reference guide / Cambridge University Press google schola Cohen, J. / 1988 / Statistical power analysis for the behavioral sciences / Lawrence Erlbaum google schola Derwing, T. M. / 2009 / Putting accent in its place : Rethinking obstacles to communication / Language Teaching 42:476~490 google schola

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