Effects of L2 English Intonation on the Development of Second Language Pronunciation: Relations between Form-meaning Associations and Access to Meaning

장주현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장주현 (한국외국어대학교 외국어교육연구소)

저널정보: 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제35권 제1호

발행연도: 2021.1

수록면: 235 - 248 (14page)

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2021

Effects of L2 English Intonation on the Development of Second Language Pronunciation: Relations between Form-meaning Associations and Access to Meaning

장주현 외국어교육연구 2021.01 학술저널

2020

Comparing Explicit and Implicit Pronunciation Instructions on Second Language Intelligibility

장주현 외국어교육연구 2020.01 학술저널

2019

Investigating Second Language Pronunciation Correlates of Accentedness, Comprehensibility, and Intelligibility for Young and Adult Learners of English

장주현 외국어교육연구 2019.01 학술저널

2015

Effects of Explicit and Implicit Instruction and Individual Differences on the Acquisition of Second Language Pronunciation by Korean Young Learners of English

장주현 ; Jang , Ju Hyun TESOL 2015.01 학위논문

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이 논문은 영어 억양이 외국어로서 영어를 학습하는 학생들의 언어 발음 발달에 미치는 효과를 형식과 의미로 연계하여 의미 근접성과의 관계를 살펴본 연구이다. 65명의 한국 대학생 학습자들이 영어문장목록을 읽으며, 초급과 중급 그룹인 두 개의 그룹으로 나뉘어 제 2 언어 발음 교육을 4주에 걸쳐 받았다. 참여 학생들의 문장목록이 녹음된 자료를 통해 발음 길이, 강도, 음의 고저를 측정하였고, 사전시험과 사후시험으로 나뉘어 두 차례 이루어졌다. 결과적으로는 초급과 중급 그룹은 다른 발음양상을 보였으며 두 집단간의 유의미한 차이가 나타났다. 이는 영어를 문장형태로 학습시 제 2 언어 발음 발달에 효과가 있음을 보여줌으로써 제 2 언어 발음 교육이 형식과 의미를 연계하는 교육을 하는 것이 효과가 있음을 나타내고 있다.

#English intonation #second language pronunciation #form-meaning association #access to meaning

참고문헌 (28)

참고문헌 신청

Beckman, M. E. / 1986 / Intonational structure in Japanese and English / Phonology 3:255~309

Boersma, P. / Praat: Doing phonetics by computer (Version 5.1.04)

Bolinger, D. / 1989 / Intonation and its uses / Stanford University Press

Celce-Murcia, M. / 1996 / Teaching pronunciation : A reference for learners of English to speakers of other languages / Cambridge University Press

Celce-Murcia, M. / 2010 / Teaching pronunciation hardback with audio CDs (2): A course book and reference guide / Cambridge University Press

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