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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 제28권
발행연도
2008.1
수록면
5 - 30 (26page)

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본 연구는 제 7차 초등학교 도덕교과서에 제시된 가정생활예절 관련 내용을 분석하여 그것의 문제점을 찾아보고, 그에 대한 처방을 모색하여 봄으로써 초등학교 교육현장에서 가정생활 예절교육을 올바르게 실시할 수 있는 토대를 제공하고, 더 나아가 향후 교육과정 개발 및 교과서 개발 시에 가정생활예절 관련 내용을 구성할 경우에 있어서 이 영역에 대한 하나의 지침을 제공하려는데 그 목적을 두었다. 본 연구의 결과에 의하면, 제 7차 초등학교 도덕교과서에 제시된 가정생활예절 관련 내용들 속에는 칭호사용의 오류 및 일관성 부재, 친척의 개념과 범위에 대한 부정확하고 애매모호한 소개, 촌수와 항렬의 혼동, 촌수칭(寸數稱)인 종(從)과 당(堂)의 혼동 등과 같은 문제점들이 존재하고 있었다. 또한 제 7차 초등학교 도덕교과서에 제시된 가정생활예절 관련 내용 속에 기존의 내용을 보완할 수 있는 새 로운 내용을 개발하여 제시할 필요가 있다는 점도 보여주었다. 따라서 학교교육현장에서 가정생활 예절교육을 실시할 경우에는 위에서 언급된 문제점들을 해결하고 보완하는 차원에서 접근되어야 할 것이다. 또한 향후 교육과정 개발 및 교과서 개발 시에는, 칭호에 대한 정확하고 체계적인 소개, 친척의 개념과 범위에 대한 구체적이고 명료한 소개, 촌수와 계촌법에 대한 정확한 소개, 항렬 및 항렬과 관련된 부수적인 내용에 대한 소개, 현행 초등학교 『도덕 4-2』 및 『생활의 길잡이 4-2』 등에 제시되어 있는 칭호의 보완 등과 같은 점들을 고려하여 문제가 있는 기존의 내용들이 반복재생산 되는 것을 방지해야 할 것이다.
#가정생활예절 #친척의 개념과 범위 #촌수 #항렬 #칭호 #relationship #relationship etiquette #appellation #distance of blood relationship #degree of relationship

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/ 2005 / 도덕 4-1 google schola / 2005 / 도덕 4-2 google schola / 2005 / 생활의 길잡이 3-1 google schola / 2005 / 생활의 길잡이 4-2 google schola 강민석 / 2002 / 제 7차 교육과정에 따른 초등학교 예절교육 내용체계 분석 / 초등교육연구 13 google schola

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