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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제117호
발행연도
2018.1
수록면
257 - 279 (23page)

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본 연구는 내적으로 통사적 구성이면서 하나의 서술어로 기능하는 ‘NP+조사 부리다’ 복합서술어의 유형 분류에 목적이 있다. 이에 후행 성분이 ‘부리다’인 것으로 한정하여 ‘부리다’의 논항구조로 설명할 수 없는 구문을 ‘NP+조사 부리다’ 복합서술어로 설정하였다. 나아가 그 유형을 논항과 의미역의 실현 양상에 따라 세부적으로 분류하고자 하였다. 2장에서는 복합서술어 구문의 핵심 특성과 관련 특성을 살핀 후 ‘부리다’ 구성과 비교하여 ‘NP+조사 부리다’ 구문을 복합서술어로 설정할 수 있음을 확인하였다. 3장에서는 논항과 의미역 실현 양상에 따라 ‘NP+조사 부리다’ 복합서술어 구문의 유형을 다섯 가지로 분류하였다. 본 연구는 복합서술어 구성에 대해 그 개념 및 설정의 필요성뿐만 아니라 그 범위를 확장하는 데 그 의의가 있다고 할 수 있다.
#complex predicate #argument #thematic role #syntactic atom #inner separation #Situational

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