국내 교수설계자 역량개발을 위한 교육요구 분석

엄미리

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자료유형: 학술저널

저자정보: 엄미리

저널정보: 한국직업능력연구원 직업능력개발연구 직업능력개발연구 제12권 제1호

발행연도: 2009.1

수록면: 1 - 23 (23page)

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본 연구의 목적은 e-learning 전문인력 중 다양한 역할을 수행하고 있는 교수설계자들을 대상으로 그들의 역량개발에 도움을 줄 수 있는 교육프로그램 개발의 기초자료를 마련하고 역량중요도와 역량수준을 통해 교육요구도를 분석하는 것이다. 총 104부의 설문지를 최종 분석에 사용하였으며, 수집된 자료는 SPSS 12.0 통계 프로그램을 활용하여 분석하였다. 교수설계자들의 역량개발을 위한 교육프로그램에 대한 실제적 요구를 파악하기 위해 각 항목별로 빈도분석을 실시하였고, 교수설계자들의 역량중요도와 역량수준 응답 결과를 Borich의 공식에 적용하여 교육요구도를 산출하였다. 교수설계자들이 인식하고 있는 영역별(기초역량, 기획 및 분석, 설계 및 개발, 활용 및 관리, 평가) 교육요구도 순위, 교육요구도 통합순위, 교육프로그램에 대한 실제적 요구에 대한 결과를 얻었다. 교수설계자들의 실제적인 요구가 반영된 연구 결과는 교수설계자들의 역량개발을 위한 교육과정 및 교육체계를 구축하는 데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

#교수설계자 #역량 #역량개발 #교육요구 #e-learning #Non labor force #Inactivity #Job training attendance #Employment effect #Wage effect

참고문헌 (36)

참고문헌 신청

Borich,G.D / 1980 / A Needs Assessment Model for Conducting Follow-up Studies / The Journal of Teacher Education 31 (3) : 39 ~ 42

IBSTPI / / Instruction Design Competencies

Johnson,D.M / 1990 / An Analysis of the Agricultural Mechanics Laboratory Management Inservice Needs of Missouri Agricultural Teachers / Journal of Agricultural Education 31

Liu,M / 1998 / Interactive Multimedia Design and Production Processes / Journal of Research on Computing in Education 30 (3) : 254 ~ 279

McClelland,D.C / 1973 / Testing for Competence rather than for Intelligence / American Psychologist 28 (1) : 1 ~ 14

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주요연구분야 사회과학 > 교육학

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