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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국인력개발학회 HRD연구 HRD연구 제10권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
47 - 64 (18page)

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본 연구의 목적은 평생교육기관에서 실무 업무를 담당하고 있는 종사자들을 대상으로 기관 업무 수행 시 필수적으로 요구되는 교수설계 역량을 파악하고 이러한 역량들의 보유 수준에 관한 인식을 분석하는 것이다. 평생교육기관 실무 종사자 108명을 대상으로 필요한 교수설계 역량을 분석하고 이들의 보유 수준에 관한 인식을 분석하였다. 연구결과 평생교육기관 실무 종사자들은 교수설계 시 교육프로그램을 적용할 집단분석, 교육프로그램을 적용할 환경의 분석 등의 역량들이 매우 필요하다고 인식하였다. 그러나 필요한 교수설계 역량별 보유한 수준은 상대적으로 낮은 수준으로써 지속적이고 실제적인 교육방법을 통한 재교육을 통해 역량을 강화해야 한다.
#평생교육기관 #실무 종사자 #교수설계 #역량 #Lifelong learning institute #Instructional design #Competencies

목차

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참고문헌 (26)

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