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논문 기본 정보

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저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제16권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
61 - 69 (9page)

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This study examined how feedback affected to students' class achievement, when remedial feedback was provided by peers or teachers who replayed the recorded activities of the students. A type of basketball game was selected for the fifth grade fifth period class, and climbing up the horizontal bar was selected for fourth period class. The results showed that the students' could acquire not only the better basic functions, but they could also acquire discernment for the games in a comprehension centered class, such as: game skills and strategies. It also showed that there was a positive effect on the affective aspect which was handled indifferently in the physical education class, and the students could better understand and have more concern for others by watching the video of them participating in class.
#Elementary school #physical education #real time visual image information feedback

목차

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Cole, P. G. / 1987 / Teaching Principles and Practice / Prentice Hall google schola 교육부 / 2000 / 초·중등학교 정보 통신 기술 교육 운영 지침 / 교육부 google schola 김도환 / 2004 / ICT를 활용한 체육이론수업의 학업성취도 향상에 관한 연구 / 석사 / 상지대학교 google schola 김명수 / 2004 / 초등학교 체육교과에서 협동적 수업구조 적용 사례 / 한국스포츠교육학회지 11 (1) : 213 ~ 230 google schola 김명수 / 2006 / 철봉 거꾸로 오르기 동작의 학업 성취 비교 연구 / 한국 스포츠 리서치 17 (6) : 935 ~ 944 google schola

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