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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
107 - 132 (26page)

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본 연구에서는 그림책을 활용한 생활지도 프로그램을 구성하여 어린이집의 만 2세반에 재원 중인 영아들을 대상으로 실시한 후 영아들의 사회정서발달에 미치는 효과를 알아보았다. 이를 위하여 본 연구에서는 서울특별시 N구에 소재하고 있는 두 어린이집에 재원 중인 만 2세반 영아 56명(실험집단 28명, 통제집단 28명)을 대상으로 2014년 4월 7일부터 6월 27일까지 연구를 실시하였다. 본 연구에서는 그림책을활용한 생활지도 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 생활지도 프로그램을 실시하기 전․후에 담임교사를 통해 설문지를 사용한 사전․사후 검사를 실시하여 영아들의 사회정서발달에 미치는 영향을 분석하였다. 연구의 결과 그림책을 활용한 생활지도 프로그램은 어린이집에 다니고 있는 만 2세반 영아들의 기본정서 및 사회적 행동, 자아개념, 자기조절, 그리고 사회적 관계와 관련된 사회정서발달에 긍정적인 효과가 있는 것으로 밝혀졌다.
#생활지도 #사회정서발달 #만 2세 영아 #그림책 #positive guidance #social-emotional development #toddlers #picture-books

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참고문헌 (51)

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김난실 / 2004 / 만2세반 유아의 또래 상호작용에 영향을 미치는 관련변인 연구 google schola 김정원 / 2015 / 그림책을 활용한 생활지도활동이 만 5세 유아의 자기조절능력에 미치는 영향 / 유아교육학논집 19(1):463~482 dbpia 김정원 / 2010 / 그림책을 활용한 문학교육 프로그램이 만 1, 2세 영아의 문학적 태도와 언어발달에 미치는 영향 / 어린이문학교육연구 11(1):105~130 google schola 김정원 / 2011 / 영아문학교육 프로그램 / 창지사 google schola 김정원 / 2015 / 유아문학교육 / 학지사 google schola

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