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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제22권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
17 - 36 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

지적장애 초등학생의 진로 역량 도출
박재경 실과교육학과초등실과교육 2016.01 학위논문
지적장애 초등학생의 진로 역량 도출 및 타당화
박재경 ,  이건남 실과교육연구 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구는 지적장애 초등학생에게 요구되는 진로 역량을 도출하고, 델파이 방법을 적용하여 개발한 역량의 타당성을 검증하는 데 목적이 있었다. 이 목적을 위하여 관련 선행연구 및 문헌을 분석하고 종합하여 지적장애 초등학생의 진로 역량 초안을 구성하였고, 전문가 협의를 거쳐 지적장애 초등학생의 진로 역량을 개발하였다. 그리고 개발한 역량의 타당성을 검증하기 위하여 교육전문직 및 연구원, 특수학교 교감 및 교사, 특수학급 교사로 구성된 전문가 패널을 대상으로 2차에 걸친 델파이 조사를 실시하였고, 수정 및 보완을 거쳐 타당성을 확보하여 지적장애 초등학생의 진로 역량을 최종적으로 확정하였다. 이 연구를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 이 연구에서 도출된 지적장애 초등학생의 진로 역량은 비장애 초등학생을 대상으로 하는 진로 역량 관련 연구에 비교하여 볼 때 기초직업능력을 포함하고 있다. 둘째, 이 연구에서 도출된 지적장애 초등학생의 진로 역량은 지적장애 학생의 진로 역량 관련 선행연구 및 문헌과 비교하여 볼 때 구체적인 직업적 능력은 포함하고 있지 않다. 셋째, 이 연구는 우리나라 초등학생에 재학 중인 장애 학생을 대상으로 하는 진로 역량 관련 연구가 부족한 실정에서, 지적장애 초등학생에게 필요한 진로 역량을 도출하였다. 넷째, 이 연구는 전체 특수교육 대상자 중에서 가장 높은 비율을 차지하고 있는 지적장애 학생에게 필요한 진로 역량을 도출하였다.
#지적 장애 #초등학생 #진로 역량 #델파이 #Intellectual disabilities #Elementary shchool students #Career competencies #Dephi

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