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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제23권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
35 - 56 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

RSP기법 중심의 적정기술기반 발명교육프로그램이 초등학생의 발명태도에 미치는 영향
이승원 초등생활과학교육 2017.01 학위논문
RSP기법 중심의 적정기술기반 발명교육프로그램이 초등학생의 발명태도에 미치는 영향
이승원 ,  송현순 실과교육연구 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 RSP기법 중심의 적정기술기반 발명교육프로그램이 초등학생의 발명태도에 미치는 효과를 양적, 질적 방법으로 검증하는데 있다. 이 연구의 대상은 경기도 포천시 소재의 I 초등학교 발명영재학급 4, 5, 6학년 총 17명이었고, 질적 연구대상은 그 중에서 2명을 선정하였다. 양적 연구방법은 RSP기법 중심의 적정기술기반 발명교육프로그램을 14차시 동안 적용하였고, 연구대상 학생을 대상으로 발명태도에 대한 사전, 사후검사를 실시하였다. 그리고 질적 연구를 위해 행동 관찰, 인터뷰, 활동 결과물, 설문지를 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 양적 연구의 결과는 1% 수준에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 발명교육프로그램이 발명태도에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 발명태도 하위 영역 검증 결과 관심적 태도, 인지적 태도에서는 5%수준에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 실천적 태도, 정서적 태도는 5%수준에서 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 정성적 연구 결과는 다음과 같다. 두 학생은 첫째, 발명을 통해 불편함을 개선하려는 욕구가 강해졌고, 셋째, 사람들에게 도움이 되는 발명에 관심이 생겼으며, 셋째, 발명아이디어 발상을 통해 창의성이 향상되었다. 이를 통해 RSP기법 중심의 적정기술기반 발명교육프로그램이 질적으로도 발명태도에 긍정적인 영향을 주었음을 확인하였다.
#적정기술 #발명교육프로그램 #발명태도 #RSP #RSP #Appropriate Technology #Invention Education Program #Inventive Attitude

목차

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참고문헌 (18)

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구경완 / 2013 / 적정기술 현지사례 분석을 통한 제품개발단계 디자인 평가요소 제안 : 국제개발협력 제품디자인을 중심으로 / 석사 / 국민대학교 테크노디자인전문대학원 dbpia 김미희 / 2010 / 실과 문제해결 과정에서 나타나는 초등학생의 문제발견 특성 / 석사 / 경인교육대학교 교육대학원 google schola 김소영 / 2015 / RSP 모형을 적용한 실과 교과에서의 발명교육프로그램이 창의성에 미치는 효과 / 석사 / 서울교육대학교 교육전문대학원 google schola 김순창 / 2011 / 발명아이디어 교류활동이 학생의 발명태도에 미치는 영향 : 초등학교 5학년 학생의 소집단 활동을 중심으로 / 석사 / 서울교육대학교 교육대학원 google schola 김용익 / 2012 / 영재교육의 새로운 패러다임 : 초교과형 발명영재 육성 / 한국발명진흥회 google schola

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