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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국통합교육학회 통합교육연구 통합교육연구 제11권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
53 - 77 (25page)

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본 연구는 점진적 촉구 제거와 자기점검법이 중학교에 통합된 중증장애 학생의 독립적인 이동능력 향상에 미치는 효과를 분석하였다. 지적장애를 주장애로 하고 청각장애를 동반한 만 14세 중증장애 중학생 1명이 실험에 참여하였으며, 독립적으로 학교 건물 내의 한 공간에서 다른 공간으로 이동하는 능력과 학교 밖에서 학교 안으로 이동하는 능력을 향상시키기 위하여 해당 학생을 실험참가자로 선정하였다. 참가 학생이 독립적으로 이동할 수 있도록 각 중재별 단계에서 과제분석을 통한 다양한 촉구방법, 자기점검표를 사용하였다. 이동능력의 향상을 위해 각 상황별의 단계에 맞도록 다양한 촉구절차(신체적 촉구, 시각적 촉구, 언어적 촉구)와 자기점검표를 이용한 교수를 적용하였고, 각 중재에서 단계적으로 촉구를 제거하였다. 실험설계는 지연된 상황간 중다기초선 설계법을 사용하였으며, 통합교육 장면에서 매일 일어나는 3가지 이동상황 속에서 연구 참여 학생이 독립적으로 이동을 수행하는 정반응률을 측정하였다. 실험결과에 따르면 목표상황에서 대상학생이 보이는 독립적인 이동 능력의 수행률이 높아졌고, 유지에도 효과적이었다.
#이동능력 #신체적 촉구 #시각적 촉구 #언어적 촉구 #점진적 촉구제거 #자기점검 #중증장애 #통합교육 #Transition #Physical prompt #Visual prompt #Verbal prompt #Prompt fading #Self-check #Severe disabilities #Inclusion

목차

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참고문헌 (28)

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강영심 / 2006 / 정신지체학생의 학교생활적응도에 대한 지능과 성격의 예측력 비교 / 특수교육연구 13(1):159~178 google schola 김미순 / 2004 / 사진 단서를 사용한 자기관리중재가 정신지체 학생의 과제 완수에 미치는 효과 / 특수교육 3(2):63~84 Crossref 김수진 / 2007 / 사진단서를 이용한 자기관리전략 사용이 정신지체 학생의 구슬공예 작업수행에 미치는 영향 google schola 김수현 / 2012 / 스마트폰을 활용한 문제해결 전략 교수가 지적장애 학생의 길 찾기 과제 수행과 도착 시간 예측하기에 미치는 영향 / 지적장애연구 14(1):43~73 dbpia 김영준 / 2013 / 어머니 마음 참조 상황이야기 중재가지적장애학생의 이동기술에 미치는 효과 / 지적장애연구 15(4):91~110 google schola

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