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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강영모 (고려대학교 특수교육전공) 양문봉 (백석대학교 특수교육과)
저널정보
한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 행동분석ㆍ지원연구 제8권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
105 - 128 (24page)

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본 연구는 후진형 행동연쇄와 최대-최소 촉구가 발달장애 아동의 일상생활 기술 수행에 미치는 효과를 살펴보았다. 연구 참여자는 특수학교 중학과정 2학년 아동 2명이다. 종속변인은 아동이 아침에 등교한 뒤 자신의 가방과 신발, 겉옷을 정리하는 일상생활 기술로 설정하였으며 독립변인으로 후진형 행동연쇄와 최대-최소 촉구를 중재로 제공하였다. 관찰 및 측정은 일상생활 기술을 아동에 따라 개별적인 6-10단계로 과제분석한 뒤 수행률의 변화를 살펴보았으며 이때 수행률은 아동이 수행한 과제분석 단계의 수를 전체 과제분석 단계의 수로 나누어서 백분율로 산출하였다. 실험설계는 행동간 중다간헐설계 방법을 사용하여 기초선 단계, 중재 단계, 유지 단계의 자료를 수집하였으며 기능적 관계가 입증되었다. 시각적 분석 결과, 후진형 행동연쇄와 최대-최소 촉구는 발달장애를 가진 아동의 일상생활 기술을 개선하는 데 효과가 있고 중재 효과는 일정 시간이 지난 후에도 유지되었다. 연구 전반에 관한 논의와 제한점, 제언을 서술하였다.
#후진형 행동연쇄 #최대-최소 촉구 #촉구와 용암 #발달장애 #일상생활 기술 #Backward chaining #Most-to-least prompting (MTL) #Prompting and fading #Developmental disabilities #Daily living skills

목차

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참고문헌 (41)

참고문헌 신청
강영모 / 2020 / 기능기반의 중재 패키지가 뇌병변장애 아동의 순응행동에 미치는 효과 / 행동분석ㆍ지원연구 7(2):1~18 dbpia 김기룡 / 2016 / 한국, 미국 및 일본 발달장애인법 비교: 장애인 정책의 핵심 개념에 기반한 비교 분석 / 발달장애연구 20(2):129~174 dbpia 김정현 / 2020 / 국내 발달장애 성인 관련 연구 동향 분석: 2000년 이후 연구를 중심으로 / 발달장애연구 24(4):1~26 dbpia 김혜영 / 2018 / 행동재활 서비스에 대한 장애 아동 부모의 경험과 지원 요구 / 행동분석ㆍ지원연구 5(2):1~20 dbpia 박은희 / 2012 / 지적장애특수학교 교사들이 인식하는 결과중심전환교육 최상의 실천사항에 대한 중요도와 수행도 분석 / 특수교육저널:이론과 실천 13(1):93~122 google schola

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