A Study of Supportive Moves on Request for Korean EFL Students

심재황; 김덕영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 심재황 김덕영

저널정보: 21세기영어영문학회 영어영문학21 영어영문학21 제21권 제1호

발행연도: 2008.1

수록면: 207 - 229 (23page)

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The purpose of this study is to investigate pragmatic competence on request for Korean college learners. 175 college students were divided into two groups by the test score of English: low level(81) and high level(94). Ten DCT items on request were provided for the students and written down the answers in each situation. Cross-Cultural Speech Act Realization Patterns(CCSARP) coding scheme was used for written responses of request sequences. This study analyzed supportive moves in various aspects. Although the learners used the grounder strategy, they also used the apology strategy as a higher rate. They also made use of the different supportive moves such as disarmer, imposition minimizer, sweeter, preparatory, promise of reward, etc. The frequency rate of other eight strategies except grounder strategy was somewhat different depending on the levels. Most learners in low and high level heavily skewed to the grounder because of their lack of the pragmatic abilities. The findings imply that the teachers in EFL classroom should teach the supportive strategies of request by means of real data.

#DCT #EFL learners #interlanguage #request #supportive moves

참고문헌 (19)

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Blum-Kulk,. S. / 1986 / Too many words in Length of utterance and pragmatic failure.Studies in Second Language / Acquisition 8 : 165 ~ 180

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Blum-Kulka, S, / 1989 / The CCSARP coding manual / Cross-cultural pragmatics: Requests and apologies : 273 ~ 294

Blum-Kulka, S. / 1982 / Learning to say what you mean in a second language in A study of the speech act performance of learners of Hebrew as a second language / Applied Lingu

Ellis, R. / 1994 / The Study of Second Language Acquisition / Oxford University Press

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심재황

소속기관 국제대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 6 이용수 33

김덕영

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